密切关注学情，善于捕捉信息

当学生对学科学习的信心越来越弱，自主学习态度越来越被动时；当学生在课堂上表现出很高的学习兴趣、闪现出一个灵感或提出一个共同关注的问题时；当学生在某个问题上出现大面积的错误时；当学生在课堂上冷漠呆滞、愁眉苦脸时，我们怎么办？这一切必须为教师所关注，同时还要求我们要善于捕捉教学信息，以便在课堂上进行智慧的控制。[第一段]     

新模式下的现代粗陶艺术教学思路——产、学、研有机结合

产、学、研新的办学模式带给陶艺专业教学一些新的思路,对课程理论与实践教学,设计与创作教学采取“学研”结合、“产学”结合的手段,注重教学的实践环节。在教学目的上以人才培养为本,关注学生创新思维能力的培养,鼓励学生在设计创意中对新形式和新风格的探索与追求,提倡作品创作体现民族地域文化的特色。     

小议体育教师的业务能力与知识结构

体育教师是从事体育教学工作的专门人才,根据其职业特点,必须具备比较全面的业务能力。一、全面的业务能力1.运动能力。体育教师应具有全面的运动能力,熟练掌握各运动项目,并在"多能"的基础上有"一专",这样才能满足教学及课外训练的需要,有利于全面开展学校体育工作。2.教学能力。包括:制订各种教学工作计划的能力,根据学生的特点和场地器材实际灵活运用教学方法和教学大纲和教材教法的能力,组织学生进行     

不惧坎坷,向阳而生——西瓜给我的成长启示

我出生在农村.小时候,我家每年都种二三亩地的西瓜.那时候为了防止有人偷瓜,主要是防止猪、牛等大型家畜到地里祸害,每年一放暑假我都被父母赶到西瓜地看瓜. 看瓜的时候,父亲一般都会提前给我摘下一两个西瓜放在瓜棚里面,让我在一天里消暑解渴.但那时候小孩子吃西瓜是很厉害的,另外,为了方便相互照顾,好几家的瓜田都紧挨着,我们看瓜的小伙伴有好几个,经常会在一起比赛吃西瓜.     

培养青少年“四个自信”要做到真知、真信、真用

<正>思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程,承担着政治引导、价值引领、理论塑造、知识传授等多重功能。作为思政教师,要把学生培养成为中国特色社会主义的建设者和接班人、培养成拥有“四个自信”的孩子,任重道远。结合多年的教学经验,我想从真知、真信、真用三个角度与大家交流一下思政课培养“四个自信”的一些想法和做法。     

谷城县实施“人才扶贫”工程培养高素质干部

湖北省谷城县针对山区特点,把“人才扶贫”工程与培养高素质干部结合起来,取得明显成效.     

1997～1998年意大利足球甲级联赛系列报道之七——战术与身高——AC米兰和尤文图斯队教练的战术观

从各国电视台签约报道的数量来看,意大利甲级联赛可以说是世界上最引人注目的比赛之一。除了比赛水平高超、外籍球员云集之外,还有一个不太被人注意的特长:球员的平均身高也称得上世界之最,本赛季平均身高达1.82米。最高的是“AC米兰”队——超过平均数3厘米。可是球员的技巧和素质并没有因身材高大     

学会承受

你不可能永远不失败,而要想在失败后奇迹般地站起来,就必须学会承受,承受那些你该承担的挫折. 最优秀的人也可能因一时失利,遭受挫折.挫折是成功的驿站,而承受就是走向下一步的信心和力量.只要你肯努力走下去,一定会阳光灿烂.     

小忍

小姨的孩子叫谋,字小忍。典出“小不忍则乱大谋”的古语,不过是反取其意。姥姥嫌哕唆麻烦:“谋就谋呗,还字什么小忍?”“他脾性太急躁,起个小忍的字救救!“小姨的担心一点儿也不多余,谋子身上的“小不忍”已大有不可遏制之势。别看他只有三岁半!     

纪念“忘却”

站在窗边,阵阵凉风拂面,自由飘飞的黑色发丝间,随风而至的缕缕微光中,“忘却”像波心的涟漪一圈圈地荡漾开来。静寂的夜里,猛然间我才明白,原来生活需要纪念一种名叫“忘却”的东西。看似遥不可及的苍穹,嵌满了挑逗坚毅的水晶,它向所有的仰视者展示一种生命的高度——生活的高度。