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任向东 《湖南城市学院学报》2002,(4)
安化县古镇梅城往西 18公里 ,毗邻新化县的地方有一所名不见经传的农村初级中学———浮青中学 ,它座落在一个群山环抱的小村落边沿 ,占地 6 0 0 0多平方米 ,拥有两个篮球场、一个排球场、2 0 0米环行跑道及相应的田径区 ,建有 36站工作台的学生电脑室一间。目前共办班 12个 ,学生 70 0多人 ;教职工 33人 ,其中中学高级教师 1人 ,中学一级教师 11人 ,教职工平均年龄不足 30岁 ,全部拥有合格学历 ,其中本科学历 6人 ,全体教职工普通话、计算机等级达标。浮青地处安化边陲 ,交通闭塞 ,农民普遍生活贫困 ,对文化和教育的热情不高 ,无力送读的家… 相似文献
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论大学生法治精神的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
任向东 《滁州职业技术学院学报》2006,5(4):21-22,30
法治是我国的基本治国方略,培养大学生的法治精神应从法律实践,法律知识的积累,对法律真实性的体验,法律意识的培养,法律思维的锤炼,法律文化的积淀等方面进行考虑,这对于实现依法治国方略具有重要意义。 相似文献
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中职学生年龄还小,自我保护的能力还很弱,中职学校不仅要尽到教书育人的责任,还要切实维护他们的合法权益。然而,在实践中,不少学校存在着侵犯学生合法权益的现象,应当引起高度重视并予以解决。一、中职生合法权益被侵害的表现1．教材管理不规范。第一,许多中职学校的领导、教师为评聘职称而参编一些书籍,或者通过为他人推销一些书籍而直接获得“主编”或者“副主编”的署名,在评聘职称时可以得到加分。这些书籍多数是直接、硬性摊派给学生,而且价格不菲,增加了学生的负担。第二,中职生基础普遍较差,接受能力也较低,对现行的教材难以接受,学起来很吃力。于是,有的学校未经教育主管部门审核、备案、批准,就组织教师自编教材,用以取代正规教材。由于教师的水平、能力参差不齐,很难保证教材质量。 相似文献
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简析德国个人数据保护制度——以《联邦德国数据保护法》为参照 总被引：2，自引：0，他引：2
任向东 《黑龙江教育学院学报》2008,27(9):94-97
通过以私人机构的数据处理为观察对象和切入点,从个人数据保护的基本概念、数据处理的法律基础、数据主体的权利和关于个人数据保护的特殊规定等方面出发,简析德国关于个人数据保护的基本制度,可对我国个人信息保护制度的建立和完善有所裨益。 相似文献
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依法治校与诚信立校是相辅相成的。依法治校是手段、是诚信立校的保障;诚信立校是根本、是依法治校的目的。诚信立校要求教师做到:1.热爱事业,淡泊名利。教师要恪守职业道德,具有高度的职业责任感、强烈的职业良心、自觉的献身精神。摆脱世俗观念,不追逐、不羡慕名利,不见异思迁,甘做“人梯”,“勤学诲人,以尽报效国家之义务”。2.热爱学生,一视同仁。托尔斯泰说过:“如果一个教师仅仅热爱事业,那么他只能是一个好教师。如果一个教师仅仅象慈母一样爱学生,那么他将比那种虽然读过许多书,但却不爱事业,也不爱学生的教师好。如果一个教师把热… 相似文献
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学生语文自学能力的培养既要立足课内，也要放眼课外，课内课外有机结合，适当调补，就会达到“不教而学”的目的。 相似文献
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