对教学反思的认识

文章针对教学反思的基本含义、基本流程、主要特征展开认识。     

中华文化在东南亚华族社会的传承与发展浅析

正一、问题与挑战东南亚是中华文化向外传播与发展最为广泛和密集的区域。历史上,当地华族社会以家庭为日常媒介和以社会组织为核心的传播机制如华文教育、华人社团、华文报纸,将中华文化在东南亚华族社会绵延不息传承下来。然而,随着数百年来东南亚及华族社会的变迁与发展,当前华族社会的中华传统文化无论在内部传承机制还是在外部环境上,均面临着一系列的挑战。首先,从东南亚华族社会内部来看,问题之一是华族社会文化断层的出现。"文化断层"指随着东南亚华族社     

民办高校英语教学模式探究

由于体制的原因和就业方向的原因,民办高校要想发展壮大,还存在一些制约瓶颈。本文结合民办高校的办学特点,针对英语学科教学模式进行分析和探讨,以期寻找出最适合民办高校的英语教学模式。     

矢志不渝地坚持以人为本的思想政治教育价值取向

在价值观多元化的今天,思想政治教育的发展面临着一系列的挑战。“以人为本”作为其发展的价值指向,在当前被赋予更高层次的内涵。不仅要把人作为实践主体,去充分调动人的积极性、主动性、创造性,而且要把入作为价值主体,更多地关注入的价值追求和实际利益,满足人的物质需要、精神需要、发展需要,从而使思想政治教育的价值更具时效性,也更好地落实“以人为本”。     

《化工专业英语》课程的研究与实践总结报告

本文主要阐述通过集中的专业英语授课,让学生在提高语言技能的同时,复习和巩固以前学过的专业知识,最后还可以提高学生上网查资料、与人合作的能力,演讲技能等等。     

浅析篮球游戏在非体学生篮球教学中的运用

本文从介绍篮球游戏概念、特点及作用出发,详细探讨篮球游戏在非体学生篮球教学中准备阶段、教学阶段以及结束部分的具体运用,希望能够对非体育专业学生篮球教学提供一些可以借鉴的帮助和思考。     

新媒体时代初中历史影视教学研究

历史影视教学突破了传统的教学局限,不仅符合当前学生的心理和感官需要,拓宽了学生的知识面,扩大了信息量,并使其潜移默化地受到人文价值的熏陶,同时也提升了教师的教学研究水平。以初中历史八年级上册第一单元、人教版八年级上册第二单元的第六课《洋务运动》为例,探讨了历史影视教学的创新应用。从选材、技术和使用三个维度看,历史影视教学应当：拓宽视野,选材得当;软件应用,剪辑巧妙;提高效率,合理使用。     

高校体育课程校本开发的理论研究

高校体育课程能否引起学生运动的兴趣和能否达到身心健康的实效是困扰高校教师的一个实际问题,本研究着重从对校本课程理论的研究和校本课程开发的层面,解决高校体育课程中存在的问题。     

焦点解决短期心理咨询在中小学的应用

焦点解决心理咨询作为一种新兴的咨询模式,在家庭治疗、学校辅导等领域得到广泛认可。其基本理念为:关注未来,不讨论问题的原因;认为每个问题都有例外;相信小改变可以引发大变化;确定来访者具有解决问题的能力与资源。焦点解决短期心理咨询在中小学有传统咨询技术不可比拟的优势,为中小学教师引导、解决学生心理健康问题提供了新的思路和方法。教师应依据建立目标、寻找解决、思考与作业、后续会谈等操作步骤为学生提供心理咨询方面的服务,帮助学生解决心理健康方面的问题。     

走近濮存昕

濮存昕,著名演员,北京人民艺术剧院副院长,曾主演话剧《古玩》、《阮玲玉》、《茶馆》,电影《洗澡》、《说好不分手》,电视剧《英雄无悔》、《来来往往》、《光荣之旅》。他曾获第九届和第十九届中国戏剧“梅花奖”、第三届“文华奖”。他热心公益活动,关爱艾滋病人,担任预防艾滋病的义务宣传员,他也因此入选央视首届“感动中国”十大人物。上山下乡濮存昕是一个地地道道的北京人,属于在胡同里长大的孩子。他小时候很贪玩儿,经常不着家。8岁时,他赶上了自然灾害,吃过榆钱儿;小学6年级的时候,他赶上了文化大革命,没怎么上学;16岁那一年,他又…