浙江中等职业学校校企合作模式探析

浙江中等职业学校校企合作模式多种多样,主要有订单与冠名定向培养、职教集团、"股份制"实训基地等模式。在实践过程中,校企合作还存在着合作认识不深、合作仅局限于形式、合作目标不明确等问题。通过制定适合区域经济的法规、建立双赢合作机制等方式,积极探索适合浙江经济的校企合作新模式,充分发挥校企合作在技能人才培养中的重要作用。     

澳大利亚技能代币券制度介绍与借鉴

澳大利亚技能代币券具有灵活性、开放性、针对性等特点，包括工作技能代币券、商务技能代币券两部分。澳大利亚政府通过合理运作该项目，使符合条件的学员获得接受基本技能和商务技能培训的机会。项目的实施有助于推动职教市场的完善，实现职业教育公平和普及发展。其运作流程对我国职教领域实施类似制度具有借鉴意义。     

科任教师与破罐破摔的学生

“老师,希望你不要再提问我了,否则还是那两个字‘不会’”。这是上课铃响后,我正要上讲台时李琦递给我的一张纸条。这节课我没再提问他,而他仍旧是在一个废本子上,时而写,时而画,时而坐着发呆。老师讲课,同学们回答问题,他都毫无反应。     

财富

你,人生长河中一个极普通的水分子,既不想掀起汹涌的波浪,也不想发出轰鸣的涛声,却只想用自己的智慧之泉去浇灌属于自己的那块土地,去滋润那待哺的幼苗。     

论知识经济时代的组织创新

知识经济时代的到来已是大势所趋，信息化、经济全球化将是其主要特征，并将影响到人们的每一个领域。组织作为人的生存方式和社会进步的栽体，如何面对?如何生存?成为我们亟待解决的问题。本文将从知识经济时代的特征及其对组织环境的影响这个角度出发，来探讨在知识经济时代，组织创新的新理念和新方法。     

以论文为导向科研评价体系的影响及启示——以意大利改革实践为例

论文既是学术交流的载体,也是衡量科研产出特别是基础研究产出质量的重要依据。文章以意大利2010年科研评价体系改革为例,深入分析以论文为导向的评价对科研产出和学术影响力的积极影响,以及由此带来的负面效应。为了更好落实当前国内破除科技评价中“唯论文”不良导向改革政策,结合对意大利改革实践的利弊分析,提出相关建议：优化科研评价制度环境,重视发挥同行评议作用,合理使用文献计量指标,加快构建符合科研和创新规律的评价体系。     

对处理和解决群众上访问题长效机制的浅酌

随着改革开放的深入进行,新旧体制的逐渐转换,利益格局的不断调整,社会深层次矛盾日益显现,群众信访活动处于一个相对活跃的阶段。对于如何处理和解决群众上访问题,并建立长效机制,是全党和各级机关普遍关注的一个课题,是维护社会稳定、为党和国家工作大局服务的重要手段。     

“三全育人”视域下民办高校就业教育现实路径探究——以贵州省G高校为例

近年来,随着高等教育不断普及,毕业生数量大幅度增长,大学生就业问题引起社会的广泛关注,高校就业教育是促进大学生就业的重点工作。本文从社会、高校、家庭、个人等方面探寻影响就业的因素,结合“三全育人”理念,总结梳理分析毕业生就业困境,“三全育人”理念融入就业指导有效途径,对进一步完善就业教育工作机制、增强高校毕业生就业能力、改善高校就业形势具十分有重要的指导意义。     

浅谈上好一堂优质课的课前准备

教师要想上好一堂优质课就离不开备课这样一个重要环节.教师备课需要从六个方面入手.即:备学生、备教材、备资料、备教法、备学法及备教具.教师只有采用科学的理念指导备课流程、不断改革创新、才能使教案更加合理、实用、教学效果不断提高.