高中数学有效课堂教学模式探究

高中数学教师,在教学的过程中,应该把学生在个性方面的发展和教学的具体实践进行结合,创建出可以适宜学生在身心方面发展的一种教学模式和方法,锻炼了学生的综合能力的培养,提升在课堂的教学中的实效性,为将来学生的发展打下良好的基础.     

从实践教学中反思课程体系和教学存在的问题及改革思路

从教学质量督导角度思考，从实践教学中反思课程体系和教学存在的问题，要有改革创新意识和质量意识，对学生因材施教，加强课程的综合性和实践性，适应人才培养的需要。     

我国篮球优秀人才资源流动性研究

运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法,对我国计划经济时期、改革开放初期、市场经济初步形成时期和市场经济逐步完善时期优秀篮球人才流动的特征进行分析,结果表明：（1）从计划经济时期到市场经济逐步完善时期,我国优秀篮球人才的流动方式主要有垂直流动、水平流动、国际流动和职业变动;（2）在流动方向上,与地区经济差异关系密切;（3）在流动范围上,以国内流动为主;国际流动在市场经济时期有一定的表现,但在人员的数量以及流动范围仍有较大的限制和不足;（4）优秀篮球人才职业变动的途径逐步增多,自主性加强;（5）从流动性的视角分析了＂八一＂队的盛衰。同时,提出了我国优秀篮球人才资源流动的发展对策和建议。     

基于EPSS支持下的教师培训系统设计思想

在信息技术发展的大背景下,教育如何搭上信息技术的顺风车,成为教育技术领域学者们研究的一个课题.试图通过在企业领域已经趋于成熟的电子绩效支持系统(EPSS),应用到教师培训中,以期提高教师的教学业务能力和信息化学习能力.     

“公司金融”课程开展课程思政的探索与实践

课程思政在立德树人过程中发挥着重要作用,将思政元素融入专业课教学中,实现思政铸魂和专业筑基的目的。通过挖掘中国公司金融故事中所蕴含的思政元素,探索建立“公司金融”课程思政体系。为实现新时代德才兼备的金融人才培养目标,采取研学、案例教学、小组展示等教学方法,探索“公司金融”课程思政教育的有效路径,提升课程思政育人效果。