精选教学内容 改进教学方法——关于电大经济数学课的思考

电视大学公共课授课时数的多少、讲课内容的深浅,以“够用为度”作为依据,这无疑是—种有益的尝试。数学是经济类各专业的公共课,在够用为度思想指导下,近几年的电大经济数学讲授一元函数微积分和线性代数部分内容,授课时数为72学时,一学期内完成。经过几年的实践,有必要对经济数学课的改革作深入的思考,本文拟就这一问题作些探讨。     

推求谢尔曼单位线的赛德尔迭代法

谢尔曼单位线是根据流域实测水文资料分析出来的流域汇流曲线。其常用方法有分析法和试错法。但这两种方法计算的工作量很大,尤其是分析法,常常得出不合情理的结果,人为干预的成分较多。为解决这个问题,可从流域汇流的特性出发,建立一组流域汇流的线性方程组,通过矩阵运算后,经迭代来求解单位线。该法符合最小二乘法原理。从水文系统的概念来说,它是一种根据系统输入(净雨过程R_1)和系统的输出(流域出口断面的地表径流过程Q_1)寻求中间转换函数单位线过程q_1)的系统识别方法。     

高职院校“岗课赛证”综合育人机制实践探索——以建设工程管理专业为例

在数字技术驱动建筑业转型升级的背景下,产业高端急需一批创新型高素质技术技能人才,为此高职院校积极探索“岗课赛证”综合育人机制。以建设工程管理专业为例,在明确课程整体设计思路的基础上从“重视课程思政育人、开展四阶递进教学、打造立体教学资源、引领学生个性发展”四个方面进行课程改革,有效地提升了学生的复合职业技能,激发了社会服务能力。通过“岗课赛证”综合育人机制,深化产教融合、校企合作,不断优化课程教学,提高人才培养质量,推动职业教育高质量发展。     

基于数字化的研究生管理现状及改进建议——以X大学为例

文章以X大学为例,首先阐述了基于数字化的研究生管理现状,然后提出了基于数字化的研究生管理改进建议,包括加强数据联通管理,提升技术精准服务能力;促进教师职业赋能,提升研究生综合管理水平;强化服务,实现研究生自我管理和服务;等等。     

21世纪高校德育面临的挑战与对策

21世纪高校德育面临市场经济、知识经济、改革开放和世界经济一体化的挑战,高校德育应该采取对策迎接挑战。     

古代中西科学家状况比较研究

科学家是科学研究或创造的主体 ,是影响科学发展的因素之一。通过对古代中西科学家群体状况进行比较研究 ,我们发现中西科学家在数量、社会职业、科学研究活动、研究方法等方面均存在一定的差异性。由此揭示出古代中国科学理论落后于西方 ,也有科学创造主体方面的原因。     

高校营销式管理的操作步骤初探

所谓高校营销式管理是指“高校管理过程中应以市场营销为主线,以营销的各个环节（市场调研、选择目标市场、产品开发、产品订价、渠道选择、产品促销、提供服务、确定营销战略等）加以突破,将市场营销的思想溶入高校管理的全过程,以实现办学目的,促进高校全面发展。”...     

特许连锁经营中出现的问题之法律探讨

特许连锁经营作为现代商业企业经营方式,是市场经济和现代产业经济发展的必然产物。它的出现对传统的民法理论提出了挑战。经营中特许权所有者和特许权接受者之间的法律关系问题以及二者所应承担的责任,特许连锁经营的主体与第三人的责任承担问题、法律适用问题等,都需要从法律理论上予以说明,在经营实践中给予规范     

试论藏区数学双语教学原则

作者从教学的实践经验出发,提出在藏族地区数学双语教学中应遵循的几个特殊原则。如词汇对译的统一性与协调性原则、数学符号的不变性原则、语义解释与句法分析相结合的原则、双语教师语言态度的折衷性原则等。在藏区数学双语教学研究方面具有抛砖引玉的作用。     

美观没那么重要

在业务指导中,笔者发现,有的基层档案工作人员在文书立卷时,为了档案的整齐美观,却忽视了档案的安全保护.其一,对不整齐的档案大加剪裁.