高二化学第四章教材分析与教学设计

一、教材分析 (一)地位和特色 1.地位。高二化学第四章在化学新教材中有着十分独特的地位(见表1)。     

考查基础 注重经典 回归学科——2003年高考理科综合能力测试阅卷感受

《2003年理科综合能力测试》(以下简称《测试》)在继续保持前三年理综测试整体风格的基础上 ,在试题的取材、布局、难度以及测试目标等方面发生了较为显著的改变 ,给人总的感觉是重基础、重经典、重学科。可以预计 ,《测试》将对中学理科教学起到十分重要的导向作用。一、《测试》的主要特点(一 )注重对理科基础知识的考查跟往年一样 ,《测试》十分强调对学科基本概念、基础知识、基本规律、基本原理和方法以及基本实验、基本计算的考查 (见表1)。基本上反映了中表学理、化、生学科教学中的主干知识体系 ,并与2003年高考《考试说明》有较大…     

初识高中新课程——新课程实验工作样本学校调研报告

在高中新课程正式进入实验之前,新课程实验工作样本学校做了很多准备工作,为新课程实验提供了很多重要的信息。《新课程实验工作样本学校调研报告》对新课程在基层学校的实施情况进行了总结。     

谈新课程背景下高中校长的教育观

作为国家教育政策的重要执行者，高中校长的教育观直接影响着学校的办学方向以及学校师生的教学行为。本文结合目前普通高中普遍存在的一些倾向性问题，谈谈与高中校长教育观相关的几个问题。     

浙江省高中《实验化学》模块教学培训的思考和实践

将《实验化学》模块作为侧理学生的“必选必考”内容,是培养创新型人才的积极举措,但也受到各种软硬件条件的制约。浙江省根据《实验化学》模块特点开展了针对性强、行之有效的培训和推进手段,使《实验化学》模块教学成为新课程一道亮丽的风景线。     

网络直播高中化学课程的实践与研究

2020年初的“新冠肺炎”疫情让网络直播教学成为热门话题.借助浙江省教育厅“之江汇教育广场”的浙江省数字教育资源应用实践基地校(以下简称“基地校”)和“任雪明名师工作室”等平台,作者及其团队积极尝试开设了一系列卓有成效的化学学科网络直播课程,并借此探索在线上教学活动中激发学生学习兴趣和积极性、转变学生学习方式的有效途径,同时寻求教学资源平台面向大众辐射的有效方式.     

2008年浙江省新课程高中会考化学卷特点及典型试题分析

2008年1月,基于普通高中新课程实验的高中化学学科首次会考在全省各级各类学校考点顺利举行.由于新课程实验模块化教学的特点,学生学习化学学科知识的内容、途径和方法都发生了较大的变化.从会考成绩分析,师生对浙江省普通高中新课程实验化学学科教学指导意见和浙江省普通高中化学学科会考标准普遍把握较好,但也存在一些普遍性的问题.     

发现身边的化学，激发实验的乐趣——巧用微型雾化消毒机改进焰色试验

焰色试验是高一化学实验教学的重点内容之一，教材中焰色试验的实验操作方法课堂演示效果并不理想。为使焰色试验达到操作简单、现象清晰、持续时间长、具观赏性和趣味性的目的[，1]创新制作了简易微型雾化装置，选择合适的燃料，较大程度的提升了实验效果。