上大学是谁的事？

大学教育曾被认为是一项公共事业，学生们一直在享受“免费”待遇。但是，随着高等教育需求的增加及教育资金的严重短缺，越来越多人将不得不自己出钱上大学。     

自然门名师杜心五

第五集择徒授神技序幕宋教仁灵堂。白幔幡条在冷风中抖索。烛光摇曳,香雾氤氲。堂中央大大的“奠”字下面,围着黑带的大镜框里放着宋教仁的遗像。两旁,几个身穿素衣,头缠白带的男女,垂着头在低声饮泣。宋教仁的遗像被一双颤抖的手捧起。杜心五身穿素衣,臂缠黑带,手捧宋教仁的遗像,悲痛万分:“兄弟——”许久,杜心五放下宋的遗像,供在案头,燃香祷拜:“兄弟英灵在上,杜某誓杀袁贼,为兄弟报仇。”杜心五在北京的寓所。小院里,杜心五在舞剑,神情慷慨激奋,剑越     

猪八戒改写西游记

西天取经回来，师徒四人各成正果，总算不枉一路奔波，端上了“铁饭碗”。     

褒贬失当举隅

语汇中不少词语带有或褒或贬的感情色彩,这是人们在长期使用的过程中逐渐形成的,是约定俗成的。有的词语带有喜爱、赞美的色彩,一般称为褒义词;有的词语带有贬斥、厌恶的色彩,一般称为贬义词。写文章时,一定要在不同的语言环境中,选用色彩协调的词语,这样才能收到预期的表达效果。在实际应用中,褒贬失当的现象都是常见的。     

“词别是一家”说兼论格律派及其咏物词

“词别是一家”说,对诗词区别进行界说,是为了提高词的地位。格律派直承“词别是一家”说。对格律派咏物词的评价应一分为二。好的咏物词具有多层次的审美价值。词的衰落是由于格律派的曲高和寡。     

要从自身找毛病

我在几年前上中专时,被公认为文学素养不错.校刊上每期必有“大作”面世.在参加工作搞宣传这一行时,也自以为轻车熟路.但没几个回合就败下阵来,我写的十几篇新闻稿件,竟无一被采用.     

充分发挥教材作用,培养学生的写作能力

中学语文教学大纲(以下简称大纲)规定:初中阶段,“能写一般的记叙、说明,议论的文章,做到观点正确,内容具体,条理清楚,语句通顺,……”高中阶段,“能写比较复杂的记叙、说明、议论的文章,做到观点鲜明,内容充实,结构完整,中心明确,语句流畅”.这是一项很具体的要求,也是一项很重要的任务.就目前中学生的实际语文水平来看,要完成此项任务,达到《大纲》的要求,并不是轻而易举的,必须自觉地、努力地去争取完成.     

巧设辩题 实现双赢

语文学习有其固有的特点,它是一种长线投资,需要长期的阅读积累,一时的努力并不能取得立竿见影的效果。由于缺乏直接的现实的成功愉悦,学生往往兴趣     

多个"拾"字,意思全变

词组“一发而不可收”与“一发而不可收拾”，虽然只是一字之差，但意思截然不同。前者是说某人开始做了某件事之后，再也收不住手，继续做了下去。例如：鲁迅先生在《呐喊·自序》中说过：（写了《狂人日记》）“从此以后，便一发而不可收，每写些小说模样的文章，以敷衍朋友们的嘱托，积久就有了十余篇。”后者的“不可收拾”，原指事物无法归类整顿，后借指事情坏到无法挽回的地步。在社会语言文字应用中，人们在想表达“一○发而不可收”的意思时，往往写成了“一发而不可收拾”或“一发不可收拾”。例如：①（陈寅恪）积蓄已久的生命感…     

英雄和美女：古龙小说的创新和危机

古龙是中国武侠小说的创新者。他从外国小说中吸取现代意识和现代情绪，从“硬汉派小说”中吸取情节结构。在创新的过程中；古龙还做了很多的“修正”。这些“修正”使得古龙小说保持了“武侠小说”的基本性质，却也说明了古龙的创新思维隐藏着危机。