农村中学语文教学与信息技术的有效整合

<正>农村中学语文教学与信息技术有效整合,构建以网络学习为主的教学方法,主要评价方式是以学生自我评价为主,主要理论依据是建构主义的"学与教",教学模式是"三位一体",即以学生为主体、教师为主导、学生自主探究为主线。具体来说,主要有以下三种基本模式。一、语文自主探究模式在信息技术条件下,创设情境,自主探索(提出问题)——网上协作(分析问题)——网上测试(解决问题)——课堂小结。信息技术与学科整合的根本目标,是培养学生的自     

用游戏法教“10”以内序数

在进行“10”以内序数的教学中,我采用了“快快排”的游戏法组织教学,取得了较满意的效果。教具准备:16开大小的硬纸10张,分别写上1至10的数字,可视具体情况做2至3套,每套用同一种颜色书写,各套颜色均不相同,以便区别。具体做法:教师取写有数字1至10的卡片一套,分发给10个幼儿(不按顺序,不按座位),并要求每个幼儿看清自己所拿卡片的数字。然后教师叫持数字“1”卡片的幼儿走到教室前面的左边,把卡片拿在胸前,面对在座的幼儿站好,接着请发到卡片的幼儿拿着卡片按数的顺序迅速排好,再让每个幼儿向左右     

高等职业技术学院图书馆的现状及变革——以呼和浩特地区为例

运用实地考察的研究方法,通过对呼和浩特地区十家职业类院校图书馆的走访调查,分析总结得出了本地区高职院图书馆的整体发展情况,并根据现代高校图书馆的发展趋势,对呼和浩特市地区高职类院校图书馆的变革提出了一些建议。     

黄杞属植物的研究概况

对黄杞属植物的生药学、化学、药理学及毒理学的研究概况进行综述。黄杞属植物主要含有黄酮类、多酚类和皂苷类成分。其药理作用主要表现为降血糖、降血脂、抗凝血、抗血小板凝聚、抗血栓形成、抗炎、抗癌、增强免疫力、抑制心脑血管疾病等作用。初步研究认为其有效部位为黄酮类成分。     

一定要正确理解《体育与健康课程标准》的精神——从一起运动伤害事故中引发的思考

<正>一、案例背景《体育与健康课程标准》的基本理念提出:"激发运动兴趣,培养学生终身体育意识。"运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新,都应十分关注学生的运动兴趣。"以学生发展为中心,重视学生的主体地位。"但一些教师对此缺乏正确全面的理解,走上了极端,认为学生喜欢怎样就怎样,想干什么就干什么,于是出现了不少"放羊"式教学。他们认为这样不仅可以培养学生的运动兴趣,形成终身体育意识,而且可以充分发     

对一个交通违章案例的法律探讨

通过引用一个具体交通违章案例,从行政法学的角度分析探讨交通执法部门行政处罚行为的合法性、合理性和公正性。     

关于提高铁路职工培训质量的探讨

目前铁路的跨越式发展,对铁路职工也提出了更高的要求.因此,铁路职工培训也面临新的挑战,文章主要从教师角度,对新形势下如何改善铁路职工培训质量提出了一些建议.     

生物学教材中科学本质内容呈现特点及教学启示

学习科学本质有助于学生了解自然科学知识产生的特点,提升学科核心素养。以浙科版《生物学·选择性必修1·稳态与平衡》为例,分析教材中科学本质内容的呈现特点,并提出相关教学建议,以期更好地渗透科学本质教育。     

基于微课的中考生物学实验翻转课堂实践探索

设计并制作了中考生物学实验微课视频,以“观察种子结构”实验为例,在邯郸市第二十四中学进行了基于微课的中考生物学实验翻转课堂教学实践探索,实践表明此方式使学生在实验操作总得分及获取新知能力、实验操作能力、分析和解决问题能力等4个方面均取得较好成果。     

一道题引发的思考——试论历史地理学与解答地理试题的耦合关系

通过一道关于美国小密苏里河河漫滩的树木年龄与河道演变相互关系的试题分析,尝试耦合历史地理学的思维与方法,探讨同一类型试题的答题方法与教学建议,从而有益于学生的学与教师的教,促进地理教学内涵式发展。