“最安全手机”成为“国家公敌” 黑莓要变“灰莓”了吗？

许多技术在使用环境发展到一定程度之前,谁都不确定会出现何种问题。一家因为安全技术高超受信任而迅速扩张的通信公司,却忽然因为业务里有了恐怖主义的阴影而遭到重创     

通过小组活动发展幼儿元认知的个案研究

元认知是指主体能够反思自己的思想,能为完成某一目标对自己的思维进行自觉监控.个案研究发现,小组合作解决问题的方式有助于幼儿元认知的发展.为幼儿提供适当的任务以及与他人合作解决问题的机会,不仅有利于幼儿积极运用已有的元认知技能,也有利于幼儿获得他人的反馈,同时反思自己,以便构建新的有效的问题解决策略,舍弃无效的策略,最终促进幼儿元认知的迅速发展.     

“范兰钦”一个台湾官员的政治底色

2009年3月11日,民进党籍“立委”管碧玲就“范兰钦”写文章侮辱台湾向台湾新闻局局长苏俊宾提出质询。几天之后,这个指控就成了岛内最热的话题。一些台北市议员穿上绣有自己名字的马甲,坐在道路边示威起来,还燃起了节日用的花炮。     

圣严法师西归

早在台海局势紧张的本世纪初,圣严法师就曾表示"我们早就统一了,统一在中国佛教"     

2013年后,查韦斯还是总统吗?

在目前油价下跌、经济衰退、新自由主义模型崩塌的国际大背景之下,一个反美国的、信奉社会主义的铁腕人物查韦斯比以往更被需要,元首终身制公投或许恰逢其时1999年2月2日到2009年2月2日,整好十年,乌戈·拉斐尔·查韦斯·弗里亚斯,还是委内瑞拉总统。但2013年之后,他还会是总统吗?     

教育有时就缺点小心思——浅谈如何培养学生的课外阅读兴趣

阅读是语文教学中最基本、最重要的训练之一。学生的课外阅渎既能巩固和扩大课堂教学成果,又能提高学生的阅读能力和写作水平,所以在教学中教师应有意识地加强对学生课外阅读的指导,加强课外阅读从某种意义上来讲比课内阅读更重要。     

主述题结构理论解析德语篇章信息的作用——以大学德语六级模拟考试阅读文章为例

主述题结构理论是德语语篇分析中的重要理论之一。本文以布拉格学派语言学家马特修斯(V.Mathesius)的主述题结构理论为基础,运用语言学家丹尼斯(F.Dane觢)的主题推进模式(Thematische Progression)的相关理论,探讨德语语篇的内在结构和阅读方法。通过对大学德语六级模拟考试阅读文章的分析,以期进一步探讨主述题结构理论对解析德语篇章信息所起的作用,并进一步证实其对于德语篇章信息解析的指导意义。     

基于心理契约动态过程的幼儿教师激励策略

幼儿教师的心理契约是指幼儿教师对于自身和幼儿园之间相互责任与义务的主观感知。已有研究表明对员工进行心理契约管理可以显著提高其工作绩效。具体到幼儿园,本文在归纳幼儿教师心理契约影响因素的基础上,对幼儿教师心理契约形成、履行、破坏的动态过程进行了系统分析,最后针对其不同的心理契约状态提出了相应的激励策略,依此实施全程管理,有效激励,以保证幼儿教师心理契约的动态平衡,实现激励效果的最优化。     

心理契约:幼儿教师激励的新视角

当前幼儿教师激励中普遍存在的一些问题显示激励并未触及教师的心灵,因而效果不佳.从心理契约的视角来研究幼儿教师的有效激励问题,有利于深入了解教师的需要,实行多维激励;有利于营造和谐氛围,稳定教师队伍;有利于明晰权责,激发教师的工作热情;有利于对症下药,提高幼儿园管理的绩效.     

地方高校教师教育专业实践教学的定量分析与建议

基于提升卓越教师实践能力现实背景,针对教师教育实践教学弱化现实舆论,选取四所地方本科院校13个教师教育专业,从课程实践教学与教育实习二个维度进行调查,结果显示:课程实践教学形式较为单一,教育实习时间严重偏少,教育实习满意度较低.需要从转变实践教学观念、完善实践教学体系、丰富课程实践教学形式、健全运行机制、加强第三方评估等方面入手,提升教师教育专业实践能力.