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本文就高职农林养殖类专业的教师在教学中的重要地位进行了论述,分析了当前高职农林养殖类专业的师资结构的现状,指出了高职农林养殖类专业教师的职业素质要求,并提出了改善高职师资队伍结构和提高农林养殖类专业师资职业素质的方法。 相似文献
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教师的反思是指教师在教育教学实践中的解析和修正,进而不断提高自身教育教学能力和素养的过程。美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式:成长=经验 反思。如果一个教师仅仅满足于经验而不对经验进行深入思考,那么,他所做的工作就是每一年的重复,水平永远停留在经验型的教师水准上。因此学校管理者要重视教师反思能力的培养。在培养教师反思能力的过程中,我们主要通过以下四种反思形式进行。(一)随机性反思即指抓住一些典型的时机,引导教师进行分析、思考,从而转变教师的教育观念。我校有一位教师在批改作业时,发现有一道题是给“差”组词,… 相似文献
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近几年来,四川省武胜县万善镇成人教育学校致力于科教兴镇奠基工作,坚持购买发行《农村技术教育活页教材》,年发行量由2000本增加到4000多本(专项技术单行本),保证了镇村成校和镇初中教学用书及干部指导用书,做到了村村社社有书用,家家户户学农技,科学务农,生财致富。 相似文献
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169.
职校学生在考试、作业中有一类错误与思维的填密性有关,具体表现在四个方面,即忽视隐含条件, 特例的遗漏,变换的等价性失真,未能把握准确的算法、算理。 相似文献
170.
何建新 《学生之友(小学版)》2010,(14):8-9
思品课的使命重在培养学生良好的思想品格、品行情操,但在教学中也极易陷入空洞的说教,成人化、抽象化。使思品课疲软,从而影响思品课堂作为学校德育主渠道作用的发挥。因此,优化思品课堂,提高教学效果刻不容缓。现代教学媒体具有直观、形象、信息量大的优势, 相似文献