让学生成为阅读的主人——谈阅读教学中学生主体意识的培养

《高中语新课程标准》指出“注重个性化的阅读，充分调动自己的生活经验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受和体验。学习探究性阅读和创造性阅读，发展想像能力、思辩能力和批判能力”……这些话强调了学生“个体”在阅读中的主体地位，对阅读教学有着深远的指导意义。     

短议二则

一、“63000÷800=630÷8”是否成立?我曾听过一堂数学课,内容是“商不变性质”。当学生基本上掌握这一性质后,教师就开始教学“运用商不变性质进行简便运算”这一内容。其中有如下一个教学片断。“有些除法可运用商不变性质进行简便运算”。教师继续说:“如63000÷900可简便成630÷9、63000÷800可简便成630÷8;……可书写成63000÷900=630÷9;63000÷800=630÷8;……。”     

创新技能人才培养机制 实现韶钢跨越发展

为适应企业发展需要,韶钢提出了“十五”期间的职业技能鉴定目标:通过实施培训、考核,培育一支适应先进技术发展、掌握新技术装备、满足建设具有国际竞争力钢铁集团的人力资源保障需求的技能人才队伍,到2005年,韶钢集团有限公司要达到高级技师50人、技师350人以上,高级工占工人人数的比例为18%、中级工为55%的目标,使职工队伍形成一个合理的技术等级结构。为实现这个目标,韶钢精心组织各项培训考核工作。准备阶段1、公司成立职业技能鉴定领导机构,明确公司二级单位组织培训、鉴定的职责范围,并根据国家劳动和社会保障部要求,制订了实施细则…     

谈视唱教学中速度和力度的把握

音乐是在时间过程中展示的诉诸听觉的一门艺术,它是用有组织的乐音构成的有特定精神内涵的音响结构形式,极善于抒发感情和情绪.……     

裂隙岩体爆破理论研究进展

节理裂隙对岩体爆破效果有很大的影响.本文从裂隙岩体爆破、冲击荷载作用下岩石特性、岩体爆破数值模拟等方面论述、评价了岩体爆破理论的研究现状.在其基础上对节理岩体的质量综合评价、力学模型的研究、数值模拟的研究、理论与试验相结合等方面的发展趋势提出了几点看法.     

帮您走稳

人一上岁数就容易丧失平衡感，而且骨质变得脆弱，这两者组合起来就得危险。它可能导致老人行动不便或者致命的摔倒。人老了以后，身体逐渐开始摇摇晃晃，原因之一是他们的神经系统对足部压力的变化已经不那么敏感，无论他们的重心倾向向哪一边。任何人都点摇摆，为了保持平衡，大脑需要得到来自足底的信息。     

非公有制企业党建工作的认识与思考

随着非公有制企业发展,其党建工作得到了一定程度的发展,但也面临着组织弱化、党员作用发挥不突出等问题,深入思考和研究非公有制企业党建工作面临的突出问题,采取有力措施强化党建工作,对加强和改进党的建设具有重要意义。     

大地潮汐

誰都知道海水有潮汐現象。但很少有人知道大地也有“潮汐”发生。月球竭力把地球吸引向自己。結果使地球从地心到地表都发生变形。这样就在地球表面形成了两个潮峰——一个朝向月球,另一个与此相反。地球繞自己的軸旋转,同时月球又     

期刊被引频次和影响因子与载文量的相关趋势分析

在2001年影响因子最高的中国科技期刊300名排行表中，选择50种具有代表性的期刊为样本，统计了1999年和2000年的载文量，根据影响因子的计算公式求出各刊1999年和2000年所刊载的论文在2001年的被引频次。按照期刊文献分布研究中的计量方法对载文量进行递减排序，分别求出累积载文量和累积被引频次。以累积载文量为横坐标、累积被引频次为纵坐标并输入电子计算机绘成二维空间散点图，通过对所有点的观察之后配置了直线方程，确定了被引频次与载文量之间的相关趋势。结果表明，随着载文量的增加被引频次也相应增加，两者之间呈正比例关系，且变化率始终趋于一个常数。所以，在常规情况下对于大多数学科的期刊来说，影响因子的大小与载文量无关。