再析大学英语自主学习能力的提高

近些年“自主学习”已经成为我国大学英语教学领域深入讨论的话题。随着国内外专家学者们对自主学习理论的研究与实践,加强培养、提高大学生英语自主学习能力的必要性突显出来。本文以自主学习理论为依据,浅要分析了我国学生大学英语自主学习的现状及存在的问题,进而就如何提高大学英语自主学习能力提出几点建议。     

Times Variations of Cinderella——on Evaluation of the Cinderella Complex

From the awakening and the development of feminism, to the formation of the Cinderella complex, much attention has been paid. As we know the reason of the popularity of Cinderella complex is patriarchal rule forces that reigns the world, the only way to remove this psychological problem is the reconstruction of the concept of gender relationship. This essay tries to find some reasons for the popularity of the Cinderella complex by some analysis of the developing of Cinderella mode and Cinderella complex, thus giving some measures.     

基于项目教学法的气体浓度检测教学尝试

针对自动检测技术的专业特点以及企业对技能人才的需求,本文提出基于项目教学法的酒精气体浓度检测项目教学。学生参与项目确立、电路组装与调试、撰写任务报告等实施过程,旨在激发学生学习兴趣,培养学生动手能力、创新意识和团结协作精神。     

TQM在商业健身俱乐部中应用的理论研究——英派斯健身俱乐部全面质量管理体系的策划

研究目的:确定商业健身俱乐部全面质量管理实施效果的评价指标,初步构建商业健身俱乐部实施全面质量管理的基本理论。研究方法:文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法和数理统计法。研究结果和结论:俱乐部质量管理缺乏理论指导,质量管理缺乏系统的整体观,俱乐部高层管理意识与员工个体行为的差异,管理层的组织僵化和管理方法的单一性等。针对此,构建出商业健身俱乐部全面质量管理实施效果评价指标体系。个案研究表明,在我国商业健身俱乐部实施全面质量管理是可行的,但目前其应用效果仍受到管理层与作业层对该理论认识差异等因素的影响,显示出一定的局限性。     

高校图书管理人员职业生涯管理研究

高校图书管理人员是高校教学辅助机构的重要组成部分，对于他们的职业生涯管理可以分为个人职业生涯管理和组织职业生涯管理。良好的组织生涯管理有利于组织培养更具竞争力的人力资源，还可以促使员工提高对组织的认同感和工作满意度。     

缓控释技术的研究进展

结合临床应用对缓控释制剂的类型进行综述,主要介绍骨架缓控释技术、渗透泵技术、定位释放技术、生物黏附技术、脉冲释放技术在制剂中的应用发展。     

浅谈运动员的合理膳食及营养补充

运动员优异成绩的取得不仅取决于科学训练,同时在很大程度上取决于运动员的合理膳食及营养补充。通过查阅大量文献资料,对运动员的合理膳食、营养物质的作用机理以及运动员运动营养补充的相关情况详细论述,旨在为运动员进行科学合理的膳食和营养补充提供参考。     

甘肃少数民族地区中小学“体操”教学现状的调查分析——甘肃民族师范学院体育教育专业体操普修课教学内容体系的重新构建

本文主要采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和实地调查法,对甘肃少数民族地区中小学体操教学现状进行了调查分析,在此基础上对现阶段甘肃民族师范学院体育教育专业体操普修课内容体系进行了重新构建。目的是增强我校体育教育专业毕业生对地方体育教育教学的适应性和实用性,推动我省少数民族地区中小学体育教育的健康发展。     

数学教学艺术化——使学生享受学习

“头悬梁,锥刺骨”、“十年寒窗苦读”在向人们诉说着历朝历代学子们艰苦的学习生活。“书山有径勤为路,学海无涯苦作舟”,但是吃苦毕竟不是一件愉快的事。其实,如果对一件事情非常感兴趣,达到了忘我的程度,那么学起来,做起来,会乐趣横生,不会觉得艰苦。正如我国伟大的教育家孔子所说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见做好一件事情,学好一门学问,兴趣是关键,应该引导学生“书山有路趣为径,学海无涯乐作舟”。能不能创造一种新的教学模式,使学生学起来有乐趣,且能有乐趣的去学习,使说教、劝导学生承受艰苦的学习成为过去,使学习成为一种享受。由于很多人学起数学来,觉得枯燥无味,所以数学课改———应用新的教学模式更为必要。这种新的教学模式,首先应体现它的艺术性。在课堂教学中,为学生营造宽松愉悦的学习和成长环境,使他们放松身心,精神愉快,没有任何压力的学习。在这种氛围中,学生精神振奋,思维敏捷,注意力高度集中于所学内容。不知不觉中,在浓厚兴趣和强烈求知欲支配下,获取知识,增长能力,积累学习经验,总结学习方法,学会学习,以适应现代学习化社会终身学习的需要。要想激发学生的学习兴趣,调动学生学习数学的积极性,还要从解决实际问题入手,突...