全文获取类型
收费全文 | 124篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 92篇 |
科学研究 | 16篇 |
体育 | 2篇 |
综合类 | 4篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 9篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 4篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 2篇 |
2019年 | 4篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 2篇 |
2014年 | 8篇 |
2013年 | 11篇 |
2012年 | 12篇 |
2011年 | 9篇 |
2010年 | 9篇 |
2009年 | 6篇 |
2008年 | 9篇 |
2007年 | 4篇 |
2006年 | 9篇 |
2005年 | 3篇 |
2004年 | 9篇 |
2003年 | 4篇 |
2002年 | 2篇 |
2001年 | 1篇 |
2000年 | 1篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 1篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 2篇 |
排序方式: 共有125条查询结果,搜索用时 15 毫秒
111.
9月12日,我们从洛杉矶出发到美国东部旅行,原准备租一辆车,因为怕我这辆车不保险坏在半路上。但是租车跑出加州,一个月要付给租车行1500多美元,还要有人作保。于是打消了这个念头,还是开自己的车去,走之前好好保养了一下,换了新轮胎,结果还算是把我们带回家来了。虽然一回来就发现了一些毛病,又花掉300多美元修理。养一辆车总是不断往里扔钱的。 出了加州以后,很快就进入洛矶山脉,山里非常美,空气很新鲜,树叶开始变颜色了,好像长在美国的大部分树都会变颜色,不只是枫树。有一个小镇叫VAIL,是美国西部的滑雪 相似文献
112.
介绍了如何应用空中交通复杂度参数辨识空域状态。首先挑选一系列复杂度参数并计算其值,然后应用主成分分析找出参数间的相关性,最后分别应用神经网络和聚类分析寻找复杂度参数和空域状态的联系,以及寻找新的复杂度参数来改善初始模型。 相似文献
113.
教育是否发展不仅取决于教育体制的改革、教育结构的调整、教育资源的配置,更主要的、关键的是取决于教师。教师是教育工作的主要承担者,是“传道授业解惑”者,因而教师必须适应新形势,符合新要求,迎接新挑战。 相似文献
114.
何毅章 《中学数学教学参考》2009,(3):42-45,49
1考情掠影 近几年该知识板块的高考题与课本题间的回归链接情况见下表。近几年的全国高考试题涉及三角函数的内容占到了25分左右,试题以选择题、填空题、中档解答题的形式出现,通常为两小(或三小)题一大题,在复习时要严格控制难度。 相似文献
115.
对学生进行科学评价是促进学生素质全面发展的重要组成部分。文章从传统学生评价体系存在的弊端、学生评价基本要素的变化、高等教育质量观的变化以及对"人"的认识走向科学和深化等方面对当前学生评价体系改革的必要性进行了深入分析。 相似文献
116.
何毅 《黑龙江生态工程职业学院学报》2009,(3)
高度重视大学生思想政治教育工作是做好大学生公寓管理的要求。作为电力职业院校的公寓管理,就要立足于电力行业的发展实际,充分挖掘电力职业技术教育资源,以满足社会发展的需要。当前我国高等教育的改革和发展给电力院校学生公寓思想政治教育带来了新的挑战,也出现了新的问题。学生公寓思想政治教育工作要从建章立制、思想建设、做好服务、心灵沟通及文化建设五方面入手来提高实效性。 相似文献
117.
本文研究了DEAE-Cellulose阴离子交换树脂纯化pCR-HBc-X6-βhCG CTP37质粒DNA的方法。经研究发现纯化的质粒不含RNA和蛋白质污染;其OD260/OD280高于1.8;每2500ml发酵液可得到4.95mg的质粒DNA。 相似文献
118.
针对学生程序设计课程实践动手能力不足,知识构成和能力构成不完善的教学实际,分析独立学院应用型人才培养教学目标具有多元化特征,从“教学目标、课时计划、授课教师、教学内容、教学方法、考核方式”等方面,运用多元化思想,逐渐形成实践类课程的多元化教学模式.实践证明,多元化教学模式的应用活跃了课堂气氛,激发了学生学习的积极性和主动性,真正提高了学生的编程能力和创新能力,取得了非常显著的教学效果. 相似文献
119.
何毅 《石家庄铁路职业技术学院学报》2015,14(2)
以正在施工的成昆铁路丙满隧道采用的超前及初期支护施工方案为例,讲述丙满隧道在超前及初期支护中关键环节的施工方法以及施工要点,丙满隧道的施工采用的正是上述方法,取得较好的效果,在施工中严格按照上述方法施工,工程进展比较顺利,该施工关键方法可以为同类隧道支护做参考。 相似文献
120.
英国古典大学坚持学院制传统,创造了经典的英国高等教育模式,影响了英国高等教育的历史进程,传承了英国大学的自由教育思想,奠定了英国大学自治的历史传统,恪守了英国大学的学术本位理念,对英国大学制度影响深远。学院制是继承英国保守主义、绅士教育、宗教教育、自由民主等英国文化传统和适应社会环境改造的产物。 相似文献