课堂教学艺术的探讨

课堂教学是科学,也是艺术,掌握了学生的心理特征,教师就能运用自如地把备课中丰富的教学在课堂这个艺术舞台上传授给学生。尽管学生的个性千差万别,但他们总有共性的东西,掌握了共性,也就掌握了规律。在规律指导下进行教学,问题就容易解决。     

“新工科”视角下理工类专业课程思政建设研究——以人文地理与城乡规划专业为例

文章基于“新工科”背景,分析课程思政内涵、课程思政建设的价值要义及现实困境,以闽江学院人文地理与城乡规划专业为例,探讨理工类课程思政建设的有效路径,提出提升教师思政意识、修订培养方案、整合理论课程教学内容、优化实践类课程教学体系、丰富第二课堂和第三课堂、探索评价反馈机制等实践路径,以期打造课程思政立体化模式,为相关专业的课程思政建设提供借鉴和参考。     

没有一条路是重复的

正世界上没有一条道路是重复的,也没有一种人生是可以被替代的,每个人都在经历着只属于自己的生活。世界的丰富多彩和个人空间的狭窄使阅读浮现在我们的眼前,阅读打开了我们个人的空间,让我们意识到天空的宽广和大地的辽阔,让我们的人生道路由单数变成了复数。文学的阅读更是如此,别人的故事可以丰富自己的生活。阅读,就是这样的感觉,在各不相同的故事里,在不断变化的体验里,我们     

脂蛋白相关磷脂酶A2活性和急性冠脉综合征的相关性研究

目的:探讨国人血浆脂蛋白相关磷脂酶A2(Lp-PLA2)活性与急性冠脉综合征(ACS)不同临床类型以及冠脉病变严重程度之间的关系.方法:对80例疑诊为ACS的患者行冠状动脉造影,按造影结果分为冠心组和正常对照组,再以冠心病临床类型、冠脉病变支数、Gensini积分将冠心病组患者分成不同的亚组,用统计学方法比较各组之间Lp-PLA2水平的不同.结果:不稳定型心绞痛组和心肌梗死组Lp-PLA2活性均显著高于正常对照组(P<0.05).Lp-PLA2活性随着冠脉病变支数和Gensini积分的增加而升高.结论:Lp-PLA2活性能反应冠脉病变的稳定性,与冠脉病变严重程度有关.     

温暖一生的假糖

下岗后,我开了一家糖果店,生意很不好,觉得前途一片灰暗。 一天,一个花白头发的老太太来到我的店门前。我一眼就认出,她是我小学的班主任刘老师,于是赶紧低下头去,不想让她发现。我甚至暗暗祈祷：她千万不要到我店里来买糖果……     

乙卯重五诗

重五山村好，榴花忽已繁。粽包分两髻，艾束著危冠。旧俗方储药，赢躯亦点丹、日斜吾事毕，一笑向杯盘。 【赏析】这首诗开篇点题，将时间限定往“重五”（五月初五），将地点定格为“山村”。此时此地，有的只是节日的气氛、淳朴的民风。更何况，石榴花在不知不觉间已经盛开了!此情此景，怎一个“好”字了得!     

双向看人看己

一个少年去拜访一位年长的智者。少年问：“怎样才能变成一个自己愉快,也能带给别人快乐的人？”     

麦田里

我在南方长大成人,一年四季、一日三餐的食物都是大米,由于很少吃包子和饺子,这类食物就经常和节日有点关系了乙小时候,当我看到父亲手里提着一块猪肉,捧着一袋面粉走回家来时,我就知道这一天是什么日子了,因为我父亲是北方人,这些日子我就能吃到包子或者饺子。     

爱情故事

一九七七年的秋天和两个少年有关。在那个天空明亮的日子里，他们乘坐一辆嘎吱作响的公共汽车，去四十里外的某个地方。车票是男孩买的，女孩一直躲在车站外的一根水泥电杆后。在她的四周是错综复杂的声响，女孩此刻的心情像一页课文一样单调，她偷偷望着车站敞开的小门，她的目光平静如水。     

浅谈图书馆立法的必要性

本文意在强调图书馆立法的必要性和紧迫性。提出：图书馆立法在知识经济时代的背景下，是我国依法治国方略，保护图书馆读者权力，促进和加强图书馆事业的建设与发展的需要。