民办高校创优异竞技体育成绩的实证研究——以广东培正学院课余训练为例

主要运用文献法与分析法,从院领导与部门管理层面、教练员层面以及学生运动员层面探讨广东培正学院取得优异竞技体育成绩的几点经验,旨在为民办高校课余训练开展提供借鉴;认识构成课余训练系统各个因素的特点,理顺其关系,打造一个符合民办高校现状的一线教练员队伍,是民办高校课余训练取得成绩的关键。     

应用型高等院校体育教学模式探讨

培养应用型的人才要运用与之相适应的人才培养模式,探索应用型高等院校体育教学模式是当前又一项新的课题.本文通过揭示当前高等院校体育教学模式现状,结合应用型高等院校体育教学的主要特征,探讨应用型高等院校体育教学模式,旨在为构建应用型高等院校体育教学模式提供一些理论依据.     

反思大学生体质健康测试的实效性

《国家学生体质健康标准》在高校从试行到全面实施已经六年,然而实际操作中因各种因素造成的误差,使测试的可信度大打折扣,加之监管措施不到位,严重影响着测试的实效性。以反思的方式结合访谈、问卷调查,揭露当前测试中存在的问题,呼吁更多的人关注大学生的体质健康,为《国家学生体质健康标准》在今后发挥实质性的功效提供建议。     

探析体育教学中的创新思维

在体育教学中，创新思维是教师应具备的基本素质之一，教师有责任培养学生创新思维.实践证明，创新思维给体育教学带来生机与活力.     

从美俄继续教育现状探讨我国体育教师继续教育模式

通过参照美国和俄罗斯两国的继续教育模式,按照多种类型进行我国的体育教育的继续深造学习。其总体方式是：全面规划,制定政策,全员培训,分级负责,突出重点,形式多样,讲求实效,坚持不断。     

岭南瑶族传统体育的文化变迁与适应研究

为了让岭南瑶族传统体育文化更好地适应现代社会的发展,本文采用文献资料法和访谈法探讨了岭南瑶族传统体育文化变迁因素及其适应情况。通过对岭南瑶族传统体育文化的内、外部环境的分析,认为其自身生存环境、人文环境的改变以及外来文化的强势入驻、瑶民的价值观和生活方式的改变是传统体育文化变迁的主要因素。相应地,岭南瑶族传统体育文化也做出了调整来适应现代社会的发展。     

对中职计算机教育的几点思考

随着社会对职业型人才的需求以及国家对职业教育的重视，提高职业教育的质量，为国家和社会培养高素质人才已成了我们当前最迫切的任务。本文对目前中职计算机教育存在的问题进行了思索，并提出了自己的见解。     

师专体育系毕业生综合素质测试初探

在对怀化师专体育系９７届（对照组）、９８届（实验组）毕业生进行了综合素质测试的基础上,就师专体育系毕业生进行综合素质测试的可行性和必要性进行了研究分析。结果表明,师专体育系毕业生进行综合素质测试,对改变毕业生的学习态度,树立毕业生的自信心、自尊心,培养正确的人生观、价值观,激发毕业生的学习兴趣和热情,提高他们的师范素养能力,专业理论水平与基本技能水平,大有裨益。     

岭南瑶族传统体育文化的变迁及其影响

探讨岭南瑶族传统体育文化的变迁及影响因素。研究认为岭南瑶族传统体育文化在建国后变化明显,侧重于娱乐功能,而其他的功能出现了不同程度的弱化;传统体育项目的数量在缩减,竞技项目器材更先进,仪式类项目趋向于娱乐和审美化的改变。这些变化引起了岭南瑶族各阶层不同的反应。岭南瑶族传统体育文化的变迁在建国后处于主动变迁状态,但也出现了"异化"现象,个别项目有逐渐消退的趋势,因此以保护为基础,与学校教育、旅游等相结合,注重社会培训的力量。     

对高职成人学生开设选项体育课的研究

通过对850名高职成人毕业生以及部分成人在校生的调查,研究了继续开设选项体育课后的相关影响结果。数据结果显示:体育课程开设有利于增强和恢复体质,同时,还能促使高职成人学生养成终生锻炼的良好习惯,促进返岗以后的身心发展。在此基础上,提出了继续开设选项体育课教学改革的几点建议。