《牛津小学英语》5B Unit 9 The English Club复习方案及反思

教学过程： Step 1. Free talk（talk about the weather and the things they do on hot days） （设计意图：师生、同学间平等对话，以滚雪球的形式复习了重点句型和短语，既提高了学生的语言表达能力，又拉近了师生之间的距离。）     

浅谈大学生英语自学能力的培养

现在外语教学日益强调以学生为中心,要做到这一点,就必须注重学生自我意识的培养。本文根据笔者的教学体会,对大学生如何培养英语自学能力的问题提出了一些切实可行的建议。     

浅析高校如何转变育人理念,实施人性化管理

近年来随着大学扩招,高校校舍不足、设施不全、校园文化氛围不浓等问题随着人数的增多越来越突出,各高校只得采取大规模兴建校外学生公寓和租用其他楼合的方法来暂时解决大学生住宿问题.很多大学生为追求安逸、生活自由、方便学习,在高校掀起了"租房热",给高校的后勤管理提出了新的挑战.笔者认为对这一问题,高校应转变育人理念,人性化管理,提高校园凝聚力,迈向蝌社会化.     

中国银行实行混业经营的现实意义及制度安排

在金融创新和金融自由化的浪潮下．混业经营已成为世界银行业的发展趋势。目前我国仍采取分业经营、分业监管的模式，但从应对WTO挑战和金融业长远发展的长期角度来看，中国银行业应逐步过渡到混业经营的模式上来。本文从世界银行业混业经营的趋势入手，分析了以美国为代表的西方银行业从分业经营走向混业经营的深层次原因，详细阐述了中国银行业实行混业经营的现实意义及目前存在的问题，从符合国情的角度出发设计了中国银行业混业经营的制度安排。     

谈地理创新学习的实施

地理创新学习就是要求学生学习地理知识时。不迷信权威。不拘泥书本，不墨守成规，以已有的知识为基础。结合学习的实践和对未来的设想，独立思考。大胆探索，别出心裁，标新立异。积极提出自己的新思维、新观念、新思路、新问题、新设想、新途径、新方法的学习活动。本文就自己在教学实践中的一些想法和做法对地理创新学习的实施做初步探讨。     

浅谈英语教学如何面对全体学生

素质教育是根据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质,发挥学生的主体作用和主动精神,开发学生智能,形成健全的人生观为根本目的的教育.实施素质教育是新形势赋予教育工作者光荣而艰巨的任务.要完成这一任务,我们每一个教师都要以提高全体学生的基本素质为根本目标,面向全体学生,把每一个学生作为教育的对象,不抛弃、不放弃任何一个学生,最终达到一种较好效果.下面笔者就英语教学中如何面对全体学生谈谈自己的看法.     

初中物理教学中学生能力的培养

现代教学观认为,教学必须努力实现学生的认知与情感、智力因素与非智力因素培养的和谐统一,在充满活力的教学活动中追求最佳的教学效果。中学阶段是智力发展的关键期,物理教学不仅要传授知识,更重要的是要培养学生的能力。下面谈以下几种能力的培养。     

基于时频分析的动目标检测技术

利用逆合成孔径雷达成像技术,基于时频分析的性质,提出一种雷达目标识别的增强方法,对雷达回波信号采用距离多卜勒图技术,得到信号回波的距离多卜勒图,从中提取目标的各项参数,达到增强和检测的目的。经仿真实验证明,能够在强杂波背景下精确识别目标。     

支架理论下小学高年级英语语篇教学的粗浅分析

新课程标准指出,小学英语课程应具有工具性、人文性双重性质。语篇教学作为小学高年级常见的教学形式,必须在教学过程中对如上精神有所体现。文章结合实例,分析了小学高年级英语语篇教学中存在的一些问题,并针对问题粗浅阐述教师如何在课堂教学中运用支架理论,提高语篇教学的有效性。