远距离教育(三)

这所大学的教学方法包括函授通讯课程、无线电教学,电视收看、使用录音录像带教学材料、进行讨论以及师生联系等,而多数的教学活动都通过电视及无线电进行。这所开放大学拥有6万多名注册学习的学生,学生们每星期从事10—12个小时的学习。这个事实表明这种教学方式的成功,表明学     

学校对未成年学生在校人身伤害之民事责任初探

学校对未成年学生在校人身受伤害承担的民事责任不是合同责任，也不是司法实践中的法定代理人责任，而是一般民事侵权责任。学校承担责任的过错在于对学生安全关照义务的违反。     

学习上你有心理惰性吗?

有些同学学习成绩总提不高,从某个方面来说,是因为心理上存在着惰性。对照下面的题目,测测看你对于学习存在心理惰性吗?1.上学既然已经迟到了,索性就晚些去。2.新学期开学前,总有一段时间生点小病,例如:失眠、拉肚子等。3.即使在家里已经背熟了课文,但当众背诵时还会出差错。4.常为功课不懂而发躁,并迁怒于同学,但事后又感到后悔。5.新的学期开始了,可依然不能改掉学习上的坏习惯。6.总是向人炫耀:我常躺着看书,可就是不得近视。7.知道学习独立思考的重要性,但一遇到难题又很想去抄同学的作业。8.新学期制订了学习计划,但不久,就觉得按计划…     

从日常生活世界的凸显到人的发现--现代性教化启蒙的历史回眸

威权性的道德教化是中国传统道德教化的基本特征,个体生命被遮蔽在神圣的“(天)理”之中,“人”被遮蔽于“民”的身份之中,纲常名因之而成为“吃人”的教化。从明末清初早期启蒙教化思想的出现,到“五四”新文化运动,中国现代性教化的艰难启蒙一步步走向深入,在发现了“吃人”的礼教的同时,也发现了“人”。     

并发症

从2002年12月开始，随着湖北省襄樊市委书记孙楚寅落马，陆陆续续牵出领导干部七十余人。其中市属相关单位、县市“一把手”三十余人，厅级干部11人，襄樊最严重的吏治腐败如山洪暴发。     

知识的个性化与教师行为的改变

知识的个性化,是指学习者把所学知识与原有经验融合起来,形成具有个人特质的知识体系的过程。这样的知识获取观对指导教师教学行为的改变,开展“真正”意义上的教与学具有重要意义。     

情感与交往

情感是人对事物的内心体验,是心理活动的重要内容。它是推动人们积极从事各项活动的动力,能够促进人的观察力、记忆力、思维和想像能力的发展与完美个性的形成。正如爱因斯坦所说,我认为对一切来说,只有热爱才是最好的老师。     

德育在身边发现总动员

锦州市古塔区站四小学建于1965年,有学生1400多人.多年来,该校以德育教育为先导,大力加强素质教育,在教育改革中日益焕发着旺盛的生命力.围绕“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人“的陶行知思想,进一步地改善和提高德育工作的针对性、实效性,从而构造多渠道、多形式的德育教育体系,初步形成了“人无我有,人有我精“的少先队及德育教育的特色做法.……     

MOOC引发的对在线课程建设的思考北大核心CSSCI

MOOC的出现引发了中国高校建设在线课程的热潮,MOOC,SPOC及课程联盟为课程建设提供了有力的工具支持。但高校还存在着对各类在线课程的特点及定位认识模糊的现象,不利于发挥在线课程对课程建设的工具支持作用。本文分析了MOOC,SPOC及课程联盟的特点与定位,提出了四个层次的在线课程体系,分析了利用在线课程平台对课程建设实施评价的优势,认为正确定位各类在线课程并构建在线课程生态系统可有效推动我国高校课程建设。     

野鼠眼中的仓鸮

~~野鼠眼中的仓鸮@慧文