《牛子文书法作品展》观后感

7月13日下午，爸爸带我到市工人文化宫观看（牛子文书法作品展），这是一个由省市书协为欢庆香港回归祖国而主办的书法展览。一进展室，映入眼帘的便是一幅幅令人目不暇接的书法作品，有楷书、行书、草书，还有隶书，呈现出或工整、或秀丽、或苍劲有力、或深洒奔放的风格。珠呈巩列，使我一下子就陶醉于其中。爸爸一边解说，一边领我从近处细细地观赏牛老爷爷精湛的书法艺术，体味其作品的思想内容。你看那“水”字，真像一涨弯弯曲曲的溪水在静静地流淌；还有那“龙”字，写得更是妙极了，那威武高昂的“龙头”，弯曲的“龙身”，和那正在…     

雁·赝·膺

“赝”和“膺”不仅字形相似,而且字义也有着内在的联系。这先要从二者都含有的“雁”字说起。提起相依相恋的青年男女,人们往往会想起鸳鸯,而绝少会有人想起大雁。而据生物学家介绍,鸳鸯对爱情其实并不忠贞,一旦配偶一方死去,另一方立刻就另觅新欢。正因如此,我们看到的鸳鸯才     

函数f(x)一致连续性判据

从一致连续的概念出发 ,给出函数一致连续的判据 .     

让学生在自主选择中健康成长

历时几千年的教育最终演变成了一个复杂系统，而光怪陆离的复杂系统，很容易使人们忘记教育的本真目标。当我们被知识、价值、技能、态度等教育的具体目标以及他们之间的关系弄得一头雾水时，可能缺失的恰恰是对教育最初本真目标的准确把握。     

在动手实践中发展学生思维能力——对实验教材教学的体会

《国家数学课程标准》对数学课的教学内容、教学方式、教学评价等多方面提出了许多新的要求。怎样教数学，应该教给学生什么样的数学知识，如何培养学生的创新意识和实践能力，是我们每位教师必须迎接的新挑战。因此，转变教学观念，改革教学的方式方法，把握《标准》的要求，钻研教学内容，     

浅议师生间的文化冲突

教师与学生群体间的文化冲突在学校最为普遍和常见,并主要表现为代际文化冲突和目标文化冲突,其实质则是文化角色冲突、文化价值冲突和文化内涵冲突。要处理好这种文化冲突,应在保留师生间建设性文化冲突的同时,积极整合两者间的对抗性冲突。     

本体性游戏与幼儿元认知发展的研究

元认知在个体的发展中起着重要的作用。在不同的个体身上,元认知有成熟与次成熟之别,整体与局部之分。幼儿具有局部的次成熟的元认知。在本体性游戏的影响下,幼儿的元认知将获得较快的发展。     

假如我找不到那个房间……

我是中国农业大学的一名应届本科毕业生.在求职之前,我报考了北京理工大学的硕士研究生,经过三天炼狱般的煎熬,我的希望却变成了绝望.“ 　　大痛之后必是顿悟,沮丧之后必是振作“.春节刚过,我便早早地回到了学校,开始了我的求职之路.……