灾区需要长期关注

改革开放30年,中国的经济和社会发展举世瞩目。档案事业的发展也硕果累累,为国家经济和社会的进步做出了应有的贡献。本期我们发表了国家档案局局长中央档案馆馆长杨冬权的文章,纪念改革开放30周年。这也是我们纪念改革开放30周年系列文章的开篇之作。     

重点综合性大学与民族文化建设

(一) 民族文化是与世界文化相对应的概念。它是指一个民族在它的历史发展过程中所创造、积累、发展着的文化,既包括了传统文化的成份,又容纳了正在生长与发展着的现代因素。它的外延在不断地扩展,因此它是一个动态的范畴。它与世界文化的关系是部分与整体的关系。它既以自己特有的精神风貌,与其他民族文化相区别,又在拥有人类共同创造的文化遗产的基础上与之相沟通。在当今国际交流频繁、信息渠道畅通、语言障碍逐步消除的条件下,     

引导学生感悟古诗意境的有效策略

诗歌的意境是诗人想象的疆域、感情的领土、形象的王国、艺术的世界。读诗如能进入意境,就会如临其境,如见其景。叶圣陶说得好：“作者胸有境,入境始与亲。”因此,我们在古诗教学应该想方设法引导学生披文入境,从古诗中获得启迪,受到熏陶,沉浸于美的享受之巾。     

铁岭市关工委举行纪念“向雷锋同志学习”题词发表45周年大会

3月5日,铁岭市关工委、市教育局、团市委在雷锋小学举行纪念毛泽东"向雷锋同志学习"题词发表45周年大会。雷锋小学全体师生和全市中小学团委书记、大队辅导员共2000余人参加     

怎样写出个性化的作文

同学们,要想使自己的习作富有童真童趣,富有个性,首先要在心中"贮藏"一颗童心,多观察,多思考,多阅读,多背诵,多积累,多练习,在学校、家庭和社会生活中去充分体验,这样才能写出个性化的好作文.     

做事的专注与做人的随意

我体内的基因大约有一部分同于贾宝玉的“不肖”,虽不十分“行为偏僻性乖张”,却实在是“愚顽怕读文章”。本着“好读书不求甚解”的态度,我的成绩一直遵从“中庸”之道。我不知道如果让“苏东坡”、“贾宝玉”进入高三,参加高考,他们能否考上清华、北大这样的学府,他们又如何面对生命的那份“轻狂”。少时读古龙的小说,写一剑客为了练剑时不分心,亲手杀了自己的爱人。当时,只觉这剑客实在可笑可恼。进入高三前,偶在《读者》上看到一段话:“什么是聪明人?哲人:聪明人就是向着可能实现的目标全力以赴的人。”于是,我马上把《读者》等等喜爱的…     

浅议知识经济条件下的营销创新

阐述了知识经济的概念及特征，分析了知识经济给企业生存及营销环境带来的在市场、用户需求及竞争等方面的变化，提出在知识经济条件下必须从营销指导思想、营销组织、营销手段以及营销管理的内容等方面进行营销创新的观点。     

备课新思考——准备和学生对话

对话,是教师就文本与学生进行民主、平等地交流,是"我--你--他"之间以理解为基础的视野整合.作为对话的首席,在备课时必须时刻准备着和学生沟通:哪些方法该让学生掌握,哪些知识该让学生自主发现、自我构建,哪些问题应让学生提出,哪些内容可让学生自主选择,哪些疑难可让学生自主解答,从而实现学习方式的转变;哪些地方学生的理解会浮于浅层,停留于表面,学生可能需要点拨、引导;哪些地方学生可能偏离主题较远,需及时拨转方向;哪些语言含蓄处、文本空白处、意境深远处、情感共鸣处、认识分歧处可拓展学生思维,引发学生对话,激发创新的火花;哪些语句又是语言训陈和感悟的结合点.     

《少年闰土》的引导质疑

《少年闰土》一文,通过闰土对四件稀奇事的娓娓讲述和“我”的感想,表现了闰土知识丰富、聪明能干、勇敢机敏的特点。文中“我”和闰土是两个对比鲜明的人物。教学时,我充分利用现有教材,体现课改理念,突出自主探究。一、揭示课题,引导自学课文教师简要介绍课文的时代背景后,引导学生通读课文,明确三项任务:(1)自学生字新词,读通课文;(2)提出疑难问