高中语文课教学改革的实践探析

传统的语文课堂教学遵循的3P模式,强调以教师为中心,课堂教学围绕如何"教"展开,忽视了学生在教学活动中的主体地位,不太关注学生如何"学"的问题,阻碍了学生文学欣赏能力的提高,学生的积极性、主动性受挫,长此以往使得其学习热情大减。本文主要探讨了当前语文教学方式改革与创新。     

实践教学课程化的音乐教学新模式——以桂林师专原创音乐剧《心中的刘三姐》排演为例

音乐的课程教学需要大量的实践性活动才能获取音乐素质和技能技巧的提高。所谓实践教学的课程化是指设定一个最高教学目标(舞台表演素材)在已开设的课程课时内,围绕最高教学目标所涉及的课程素材进行分工教学,最终完成教学目标的教学模式。我校原创音乐剧《心中的刘三姐》的创作、排练、演出的过程正是对这一教学模式进行实践化检验和可行性检验的过程,它不仅进行了音乐课程的统一规划,而且建立了从琴房到舞台一体化的教学新模式。     

关于地方高校办学精神的思考

办学精神是高校办学过程中形成的具有特色的稳定的并为师生认同的理想、信念、价值观和行为准则.其主要内容包括科学精神、独立自由精神、批判精神、创新创造精神和民主精神.培育地方高校办学精神的路径,主要包括在长期的办学实践中要注意总结和积累,要明确方向、坚定信念、持之以恒,要把凝聚和贯彻办学精神与凸显地方高校办学特色结合起来,推进可持续发展.     

我国当代思想道德教育研究综述

现代社会的迅速发展使人们的思想意识、价值观、道德观、行为方式都发生了深刻变化。市场经济的利益原则在激发了人们的进取意识和创造热情,推动社会发展的同时也产生很多消极负面的影响。面对复杂的德育环境,我们清晰地认识到思想道德教育所面临的挑战与使命,并从拓展思想道德教育内容、重构思想道德教育模式、转变价值目标、改进思想道德教育方法等方面做了大量研究。以期能对我国的德育工作起到积极的促进作用。     

"跨国游学"情境下的教师角色新探 ——以来华项目接待为例

随着中国国力不断提升,短期来华游学活动蓬勃发展,国内不少学校都有过接待这些外国学生团队来访的经验,接待方派出的带队教师起到关键作用.在情况复杂多变的"跨国游学"情境下,中方带队教师必须化身为"多面手",同时扮演有别于传统教师形象的多种角色,如生活导师、摄影师、导游、观光大使、外交使者等.对这些现象的多维度考察,有助于拓展教师角色的时代新内涵,充分理解教师在跨国游学及研学旅行活动中的重要职责及独特作用.     

极限概念教学中应把握的要点

针对数学分析中最重要的极限概念,以数列极限概念为重点,阐述了在极限概念教学中应把握的几个要点.     

Lipschitz条件在度量空间上的推广

将数学分析中的Lipschitz条件在实数空间上的应用推广到度量空间上.证明了度量空间之间的满足Lipschitz条件的映射是连续的.建立了以度量空间为对象、以满足Lipschitz条件的映射为态射的范畴Lip.证明了此范畴的任一有限族对象都存在积.     

太平天国领袖集团迅速封建化原因探析

太平天国领袖集团在建都后迅速滑向封建化，主要原因是他们在思想道德建设、宗教和制度建设方面存在严重问题，教训是很深刻的。