大学生就业与高校创业教育

近年来,高校毕业生就业形势严峻,而高校开展创业教育,提高毕业生的创业能力是解决大学就业困难的有效措施。高校实施创业教育要从调整高等教育的培养目标、改革传统的就业观念来提出实施创业教育的有效途径。1.我国大学生就业状况分析随着社会主义市场经济体制的逐步完善和人事制度改革的不断深入以及高校连续几年大规模地扩招,大学生就业问题已成为全社会所     

凝练大学办学特色应考虑的因素

办学特色是一所大学生存与发展的内在动力。本文论述了大学办学特色的内涵、形成、提炼以及我国大学办学特色的现状,并以陕西理工学院办学特色的形成为例,探讨了凝练大学办学特色应考虑的因素。这些因素包括学校的学科结构和学科特色,人才培养目标和办学模式特色,服务空间和地域特色,以及学校的文化、传统、办学理念、办学方针特色等。     

教学设计(十六) 除法的意义

教学内容:六年制第八册第22页例1.教学目的:使学生掌握除法的意义,除法算式各部分的名称,初步理解除法是乘法的逆运算,懂得“0”不能做除数的道理.教具准备:幻灯片、投影器(或卡片).教学过程:     

二甲酚橙法测定硫酸锌糖浆含量的研究

用二甲酚橙做显色剂测定硫酸锌糖浆的含量结果,与用锌试剂、PAN法基本一致。本法所用显色剂价廉、易得。     

鲁迅对辛亥革命失败原因的分析

鲁迅对辛亥革命失败的深层原因有精到的分析,认为革命党人在思想和道德建设上有严重缺陷,易于满足、退让,易于骄傲、腐化,没有动员农民革命,不能够真正改造包括自身弱点在内的“国民性”,所以不能成功。     

关于校本教研实践中若干问题的思考

“校本教研”在新一轮基础教育课程改革实验开展不久即应运而生，这是课改的需要，也是教育改革发展的必然。专家学者和广大一线教师在校本教研中进行了艰辛而卓有成效的探索。笔者结合在校本教研实践中的体会，探讨校本教研几个突出问题。     

三元体系NH4Cl-NH4SCN-H2O的相平衡研究（0℃，30℃）

测定了NH4Cl-NH4SCN-H2O三元体系在0℃和30℃时的溶解度和饱和溶液的折光率，绘制了相应的溶度图及折光率图，结果表明0℃和30℃时体系的等温溶度图均为简单共饱型，其溶度曲线和折光率曲线均由两支构成，在0℃和30℃时共饱点的组成NH4Cl和NH4SCN的质量分数分别为5．82％，51．39％；6．70％，61．88％。     

让学生带着“？”学习——问题教学法的实践反思

“？”是打开孩子智慧之门的金钥匙。以“问题”为载体，以“问题”为主线组织课堂教学的“问题教学法”在我们的新课程实验中显出越来越大的影响力。因而，强化学生的问题意识，培养他们发现问题、分析问题、解决问题的能力也越来越受到我们的重视，成为我们当前教育教学研究的重要内容。     

教师要有学习观

教师有着与其他行业人员不同的知识结构，这种知识结构在学习时期是无法获得的，只能在长期的工作实践中因需要而逐步积累形成。目前这支队伍的知识结构和知识水平与现代教育的要求不相适应，尤其当前处于现代教育大发展的时期，这一矛盾更加突出。科技正以前所未有的速度向前发展。社会职业岗位产生了分化和发展，学校岗位智能内涵也大大丰富，教师原有的知识正在加速折旧和“过时”，停止学习或不积极学习，会造成知识衰竭。因此，学习是教师的天职，是全面提高教师素质的“补钙素”，是提升学校品牌的迫切需要和时代呼唤。