国家重点课题"整体构建学校德育体系深化研究与推广实验"成果公报

鉴定组组长由南京师范大学班华教授担任,成员有首都师范大学安云凤教授、北京大学魏英敏教授、中央教育科学研究所朱小蔓教授、中国人民大学陈瑛教授、北京市社科联陶西平研究员、北京青年政治学院王殿卿教授、北京市教委蓝宏生副主任和北京市教科院朱全俊研究员.现将成果公告如下:     

《新课程中教师教学行为的变化》考试成绩抽样调查的启示

《新课程中教师行为的变化》是继《走进新课程——与实施者的对话》通识培训之后所开设的一门公共课程。该课程通过47个案例对新课程的理念在教师行为的层面上作了具体的阐述，既对新课程中教师的行为进行理论性的评析，又是对教师行为进行新课程理念的引导。因此，从该课程的考试成     

大学生孤独感的原因与对策

本研究采用施密茨和苏迈特(1983)设计的孤独感量表对被试者进行调查.该量表包含四个分量表,即友谊分量表、家庭关系分量表、与恋人关系分量表、与更大群体关系分量表.     

人民总理爱人民 人民总理人民爱

我们敬爱的周总理是伟大领袖和导师毛主席久经考验的亲密战友,是伟大的无产阶级革命家,是杰出的共产主义战士,是卓越的马克思列宁主义者,是世界闻名的中国人民的好总理。同志们写诗悼念说:“人民总理爱人民,人民总理人民爱,总理和人民同甘苦,人民和     

多思多想 激活思维

对于一个数学问题，若能从不同角度去多思多想，探索不同的解法，那么这对培养思维的灵活性、发散性、广阔性和深刻性将非常有益．这里以一道数列问题的求解为例加以说明．     

揭示新授课课题的学问

适时地准确地揭示课题,尤其是新授课的课题,对教好一堂课,意义是多方面的。一是它具有导向作用。数学课题是教学内容的题眼,透过题眼,使学生知道将要学习什么,从而激发学生的求知欲望,诱发学生的积极思维。二是它具有总结作用,通过题眼,引导学生顺藤摸瓜,找到总结的线索,特别是有些教材、采用课尾示题,可以收到画龙点睛以题结文之效。下面谈谈揭示课题常用的几种方法。 1.单刀直入,开门见新。新课一开始,就鲜明地揭示课题,直接了当地把客体呈现在学生面前。这     

第一步

A little way,more soft and sweet Than field with flowers in May,A baby’s feet,venturing,scarcely cen A little way.Eyes full of dawning day Look up for mother's eyes to meet. Too blithe for song to say.Glad as the golden spring to greet Its first live leaflet’s play,Love,laughing,leads the little feet A little way.     

第五届全国英语“四位一体”复习教学方法研讨会纪要

2001年12月1日至3日,由国家基础教育实验中心外语教育研究中心主办的第五届全国英语“四位一体”复习教学方法研讨会在沈阳召开。国家教育部基础教育司课程处乔玉全副处长,国家基础教育实验中心外语教育研究中心杜培俸主任、沈阳市教研室崔连仕主任、沈阳市教研室党委张立羽副书记、沈阳市教委教研室中学部张达主任、沈阳市皇姑区教委张磊副主任、沈阳市皇姑区教师进修学校张宝晨校长、沈阳市120中学柳殿勤、王光校长等出席了会议。     

关于林业分类经营实施对策的建议

<正>一、加强相关政策的扶持力度,尽快建立起管理体制、保障机制和相关的法律、法规支持系统 林业分类经营是一项长期的、涉及多部门的综合性工作,因此,要争取到相关的政策和法律的支持,取得各部门的大力支持,才能确保林业分类经营工作的顺利进行。1.要进一步深化林业分类经营工作,必须制定相应的管理体制和经营机制。现代林业的发展使得传统的管理模式已经不能够满足林业建设的需要,随着旧的管理     

编后

本期编稿时节,逢举国抗击新冠肺炎之当口,国人同心,抗疫乃首务,故诸事不免蹭蹬,好在编辑部同仁在确保安全无虞之前提下,妥善做好交接工作,致使诸环节有序推进,刊物方得以付梓。本期稿子,可谓热点研究与史料钩沉并举,诸类皆涉。高校图书馆学科馆员服务,于高校学科专业评价和科研课题服务,助力巨大,无疑是当下高校图书馆服务之热点,蔚然成风。