阳光体育视域下青少年户外运动发展研究*

运用文献资料研究、理论分析等方法对户外运动相关概念进行了梳理,对西方发达国家青少年户外运动的发展概况进行了简要描述,对我国青少年户外运动的开展现状进行了分析,最后对青少年户外运动的发展路径与应对策略进行了论述.研究认为,户外运动能有效提升青少年综合素质与运动能力,是开展阳光体育运动,促进青少年身心全面发展的有效途径.     

我国群众体育公共财政投入研究

采用文献资料法、比较分析法、统计分析法等,就我国群众体育公共财政投入问题进行研究。结果表明:我国群众体育财政投入不足;群众体育和竞技体育财政投入结构不合理;体育彩票公益金使用的公益性尚待提高;群众体育财政投入的民生性有待加强;群众体育公共财政支出地区失衡和城乡失衡。在此基础上,提出政府应树立公共财政理念,建立多元化群众体育资金供给机制,完善政府间转移支付制度,构建体育事业公共财政投入的制度基础等建议。     

我国部分省(市)高校大学生课外体育活动的现状调查与分析

通过文献资料和问卷调查等方法，对我国部分省(市)普通高校大学生参加课外体育活动的认知态度、活动形式、锻炼时间、场地器材以及课外体育活动管理等方面进行了调查。     

对宋江阵传入我国台湾地区及发展状况的研究

对台湾宋江阵的传入途径、表演特色以及发展状况等问题进行了研究。研究结果表明：海峡两岸宋江阵同出一源，台湾宋江阵是由祖国大陆“传台”的，台湾宋江阵的繁荣正是两岸文化同源同根的一个铁证；台湾宋江阵的表演形式依宋江阵的大小，有36人阵、72人阵、108人阵等，现今的宋江阵以36人阵最多；宋江阵的道具除了兵器外，另有乐器及谢篮；宋江阵是台湾南部地区庙会最常见阵容最强大的表演队伍，尤以高雄县内门乡宋江阵最具代表性。宋江阵也开始走入台湾校园，逐步走上了庙会、旅游观光以及学校教育等三方面结合的发展之路。     

外国高校户外教育专业设置现状分析

对美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等国高校户外教育专业进行分析,研究表明：以上国家高校普遍重视户外教育,户外教育专业多为体育学科下属院系开办;课程设置涉及体育、生物、环境生态、地理地质等多学科知识,内容丰富、形式多样;注重学生户外运动技能、户外实践能力的培养;师资队伍雄厚,教师大多具有户外运动协会或户外专业团体的从业经历;该专业毕业生就业领域广,能较好适应社会需要。借鉴以上各国户外教育专业的设置经验对我国高校户外运动的开展及体育、环境、旅游相关专业的开办,具有积极的指导意义。     

我国三资企业职工体育现状调查与发展对策研究

运用社会学、体育学和管理学等学科的理论知识,采用文献资料研究、社会调查、数理统计和理论分析等研究方法,对我国三资企业职工参与体育锻炼的内容、形式、途径,所面临的问题与影响因素进行了系统描述,并在对现状概括与分析的基础上,借鉴欧美发达国家发展群众体育的先进经验,依据我国国情和三资企业经营管理特点,提出了我国三资企业职工体育的发展趋势及发展对策.     

普通高校体育课实施“三自主”教学现状分析与对策研究

"三自主"教学是学生在上课时间、教师、教学内容三个方面自主选择的一种新的教学模式。它打破了传统的教学方法,体现了"以人为本"的理念和高校体育教学改革的精神。本文运用文献资料研究、逻辑分析和教育实验总结等方法,对高校体育"三自主"教学模式的理论背景、实施现状、存在问题及对策建议等进行了探讨,旨在为高校体育开展"三自主"教学提供借鉴。     

经济体制改革与我国体育产业发展

通过对党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》的解读,分析基本的经济制度、完善的市场体系和有效的政府治理等经济体制改革,对于我国体育产业改革与发展将产生的积极影响,旨在为体育产业的理论研究和改革实践提供参考建议.     

海峡两岸学校课余体育活动及休闲运动的比较研究

对海峡两岸学校课余体育活动及休闲运动进行了比较分析。认为:两岸政府对学校课余体育活动均很重视。大陆对校内课余体育活动的组织与开展情况要好于台湾,但学校对学生休闲运动认识不足,组织不力;台湾地区对校内课余体育活动的组织及开展情况明显落后于大陆,参加课余体育活动的人口比例较低,但学校、社区及家庭在组织学生参加校内外休闲运动方面均很重视,学生休闲运动明显地走在大陆的前面,并取得一定的社会效果。     

中部崛起背景下我国中部地区农村体育发展现状及对策研究

在"中部崛起"的背景下,本文运用问卷法、访谈法、数理统计与逻辑分析等方法,对中部六省24个县(市)的30名专家、学者、干部和48个乡镇288个自然村的农民进行了内容涉及农民的体育意识、健身内容与形式、组织管理、经费投入、经济条件等的调查,根据中部地区农村体育的现状与发展日标,提出了发展中部地区农村体育的具体对策。