艺术设计专业CI设计教学探析

当今，随着经济的腾飞，市场对设计的需求越来越大。高校的艺术设计教育也出现了蓬勃发展的态势。高校艺术专业的CI课程，为适应市场经济发展的需求，教育模式在原有的基础之上也在不断地发展与创新。文章作者根据教学实践谈谈自己对CI教学的一些思考。     

在“一幼”快乐的一天——学区内互动提升教师生活质量

2004年5月29日,在北京市第一幼儿园附属实验园内举办了别开生面的"六一"儿童节联欢活动。171中学教职工子女中所有学龄前儿童及他们的父母均被邀请参加。此次活动是在该园教师的带领下展开的。 那天,阳光和暖,     

量一量 算一算——长方形、正方形面积与周长的数据采集与整理

案例背景:学生学习了长方形和正方形的周长与面积的计算之后,内心有一种急于了解周围世界物体大小的欲望。而人教版教材中没有安排与学生这一心理特点和认知规律相适应的实践活动内容,一味强调学生的运算解题能力,以致许多学生空间观念淡薄。如常常出现这样的错误:课桌面约40(平方厘米)等,且这样类似的错误屡纠屡犯。为了改变这一状况,笔者对教育资源进行了有效开发利用。首先,我为学生增加了更多的实际测量的实践活动内容,试图通过量一量、算一算加深学生对长方形、正方形周长与面积的理解,培养学生一定的空间观念。其次,根据信息时代的特…     

新型布尼亚病毒感染引起的发热伴血小板减少的临床研究

目的分析新型布尼亚病毒引起的发热血小板减少的临床表现和流行病学特征,为其治疗及控制提供参考.方法共有七例住院病人资料,分析他们的临床症状、体征、血象、重要的生化指标、治疗及流行病学特征.结果患者临床表现是非特异性的,主要的症状有发热、乏力、胃肠道、呼吸道症状,局部淋巴结肿大也可见到,最常见的实验室检查异常是血小板和白细胞减少,多器官受累常见,表现为血清ALT／AST／CK升高及蛋白尿,所有病人均在农村并有野外活动史,年龄均在50岁以上.多数病人无明确蜱虫叮咬史,无特效疗法,经对症处理,多数病人预后好.结果临床表现缺乏特异性,诊断依赖于病原体检测,对症处理及糖皮质激素的应用可能改善预后,可能存在蜱虫叮咬以外的感染方式.     

“生态系统的稳定性”相关问题解读

本文对人教版高中生物学必修教材中有关生态系统的抵抗力稳定性与恢复力稳定性以及提高生态系统的稳定性的相关问题进行了解读。     

审美与快乐式的幼儿园音乐教育

音乐是一门声音艺术、视觉艺术、情感艺术,它可以陶冶人的情操,给人以美的享受。处于生长期的幼儿,他们比成人更需要音乐的熏陶与感染。因此,充分利用幼儿园、家庭对幼儿实施审美与快乐式的音乐教育,对于幼儿形成良好的音乐素养、积极向上的人格、     

将批判性思维的培养纳入英语专业写作教学

为了提升英语专业学生的思辨能力,以英语专业写作教学为例,研究了如何将培养学生的批判思维能力纳入英语专业教学的过程,使学生逐步掌握批判性思维的核心技能,养成勤于思考,乐于质疑的习惯。     

乡镇中学历史课程教学存在的问题简析

在中学教育改革进程中,历史课程的改革是不可或缺的组成部分。乡镇中学的历史教育改革尚未正式起步或处于起始阶段。对于改进乡镇中学的历史教学以及教育改革而言,有许多客观存在的问题不容忽视,必须寻求相应的办法予以解决。     

国内图书馆合作数字参考咨询服务浅谈

简要介绍了合作数字参考咨询的产生背景,国外合作数字参考咨询的概况,以及我国比较有影响的六个合作数字参考咨询系统的现状,并对促进我国合作数字参考咨询服务的发展提出了若干建议。