基于卓越工程师培养计划的电机与拖动教学改革

根据卓越工程师教育培养计划,对校级精品课电机与拖动从课程内容、教学方法、教学手段、实践教学等方面进行了教学改革,帮助学生完成了从单纯理论分析到工程实践思维方式的转变,培养了学生解决实际工程问题的能力。     

明清时期长江下游地区自然灾害的特点与成因

明清时期,长江下游地区自然灾害次数多种类多,且以水旱灾害为主,灾害集中分布在苏、松、常、镇、杭、嘉、湖地区。自然灾害频仍既与长江下游特定的地理环境、气候和复杂的水系有着密不可分的联系,也与明清时期人类不合理的开发以及政治环境有着密切的联系。     

船舶流体力学优质课程建设的探索与实践

船舶流体力学是青岛黄海学院船舶与海洋工程专业的主干课程。通过分析教学现状,明确了优质课程建设的指导思想,结合船舶流体力学课程建设过程中的工作实践,从改革教学内容、丰富教学手段、加强实验教学建设、改革考试形式等方面进行总结,为课程的开设与优化提供一定的参考依据,以期提高船舶流体力学教学水平,解决工程中流体力学的应用问题。     

浅谈在生物学教学如何培养学生创造性思维能力

现在的初中生思维活跃,由于认识水平的局限性及观念意识,普遍对生物学科不重视,在课堂上的情绪不是冷漠呆滞就是惟恐天下不乱。如果教师在教学观念上不更新,上课时只是做学科体系的传声筒,势必造成学生更加冷漠更加的没有兴趣。因此,我们教师必须用“心”去施教,热切地关注学生     

层次分析排序方法综述

排序方法是AHP的核心部分，通过归纳．排序方法可分为特征向量、最小偏差和对数拟合三类．不同的排序方法对应了不同的标准形，对于正互反矩阵A，存在唯一的标准形Ek，(k=1，2，…，7)，使A=WkαEk，其中Wk为A在不同排序方法下得到的排序向量构造的一致性矩阵．     

汉语歇后语的图形背景理论阐释

图形背景理论为汉语歇后语的形成提供了认知依据,图形的确立是建立在对突显原则理解的基础上,本文从认知的角度出发,运用图形背景理论重点分析了三类比较特殊的歇后语,并指出使用图形背景理论对歇后语的形成和理解具有重要的意义.     

探究工民建施工管理中常见的问题及解决措施

自改革开放以来,我国经济快速发展,建筑行业也得到了极大的提升并深刻影响着人类的生存和生活。但是工民建施工管理中经常存在较多问题,这些问题阻碍了建筑行业的长远发展,基于此,笔者就管理中存在的问题提出几点解决策略,希望为相关工作人员提供借鉴。     

基于德国双元制职业教育理念的高职应用型人才培养模式研究

双元制职业教育是德国职业教育的核心,培养了大批高素质的技能人才。双元制教育模式的大学比普通大学具有很多的优势,校企共同培养,学习与实习交替进行的教育模式,使学生毕业直通就业,这对我国职业教育的发展有着很大的借鉴意义。     

环境侵权中的举证形式——因果关系方面

如何认定环境侵权中的因果关系,一直是困扰法官的一大难题。但环境污染给人们带来的危害也是显而易见的。为了救济受害者,在举证上,就要有意识地减轻受害者的举证责任。多数认为应采取举证责任倒置,但这种认为并不妥当,不论从实践上还是从理论上,我们都可以发现,在环境侵权中因果关系的认定上,应当采取的形式应为推定。     

论写作教学中写作技能的心理建构

写作教学中一直存在着教师投入精力大而收效微的问题.根据北师大冯忠良先生的<结构一定向教学理论和实践>一书中关于"学习动机及积极性"和"心智技能及其形成"的理论,笔者认为:要想减少写作教学的盲目性,全面提高学生的写作水平,一是要构建一套有活力的写作教学激励机制,以提高学生的写作兴趣;二是培养学生写作过程中的心智技能,使学习有方法可循.