社会主义发展史视域下高校思想政治工作途径新探

国家对人才需求标准发生变化后,高校必须围绕思想政治教育工作形成新主张。理性审视社会主义发展视域下高校思想政治教育的主要成果,针对既往经验和成就成为高校创新的枷锁、应对时代瞬息万变发展之势能力不足、工作模式缺乏多样性、以人为本人才教育核心战略作用发挥受限四个突出问题,设计和实施新工作策略。具体来说,一要基于社会主义发展史构建“四个自信”教育新模式,二要深层次和全面化变革工作观念,三要构建完善的线上和线下混合式教学模式,创建集民主—开放—创新—研究—学习为一体教学新体系。     

马克思主义生命观对大学生教育的启示

人的生命问题是马克思哲学研究的重要领域与重大问题。马克思主义生命观的内涵包含:生命本质观、生命价值观、生命实践观、生命发展观等几个方面。建立在马克思主义生命观的基础上,有助于探讨当前大学生教育如何做到培养大学生乐观向上、积极进取的人生态度,从而提升大学生幸福感知能力、反思生命的意义。     

臭行其道

一旦空气中携带的某些分子随风传送,进入我们的鼻子,我们便能有幸闻到其味道(特殊的气味即使混合在成千上万的空气分子中,也能被分辨出来),发出了发自内心的感叹:哇塞,好香!或者,天哪,好臭!又或者,晕死,到底什么味啊!……     

论道德教育向生活世界的回归

理性向生活世界的回归是新时期人类精神的重要发展趋势。然而不幸的是,现行的道德教育却更多的是以与生活世界的剥离为特征的,道德教育处于危机之中。要摆脱此种危机,道德教育必须重返生活世界,找回失落的主体意识,并要对生活世界进行批判性的重构。这成为未来国际化时代道德教育的重要课题。     

非常水母

对于部分人来说,科学就像一枚杖难以开启的坚果,虽味美却不易入口。有一群智慧的年轻人,希望自己能像松鼠一样,打开科学的坚硬外壳,将有营养的果仁剥出来,让更多人领略到科学的美妙,让科学传播并且流行起来。     

化学教学中创新意识的培养

21世纪是创新知识的世纪,伴随着新课改的实施,培养学生的创新意识尤为重要。中学阶段是学生思维能力与思维品质形成的关键阶段,中学的基础知识教学,特别是理科教学,是对前人研究、发现所积累的基础自然科学知识成果的传播再现．不具有首创性。所以,中学化学中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识和知识体系,而是创设一定的条件和氛围,引导、启发学生去模拟、探究、验证原科学家的实践活动过程,发现“新”现象,通过联想、判断、推理和综合分析,归纳出物质呈现如此现象的本质和规律,这就是中学化学教学中的创新教育。为此,作为教师,我们在教学中必须做到以下几点。     

畅游月球分步走

地球早就待烦了!工作生活之余到地球以外的地方逛逛,正是不少人的梦想。科学家们已经由之努力奋斗了几十年。其中,月球正是他们的目标之一,也许再过上几年,地球上最流行的是什么？到月球上过假期!毕竟月球是距离地球最近的邻居,也是至今为止,     

早熟的果子甜不甜?

五六岁的孩子情人节给自己喜欢的小朋友送花，二三年级的小学生为掩盖自己不遵守纪律的错误而“行贿”，某领导的司机的顽皮儿子只怕该领导的女儿……这些让大人啼笑皆非而又瞠目结舌的事就发生在小学生的身上。     

高校思想政治理论课教学的建设和创新

对大学生进行系统的马克思主义世界观、人生观、价值观的重要途径之一就是加强高校思想政治理论课的教学工作。高校思想政治理论课课堂教学是大学思想政治教育的主渠道。本论文系统的分析了高校思想政治理论课教学中存在的问题并且提出了对高校思想政治理论课教学进行建设和创新的方法。     

别怕象鼻虫

有这么一种虫子——脑袋前面有一个活像大象鼻子的器官,长长的,向下弯曲着,人们叫它“象鼻虫”。象鼻虫属于一个极其庞大的家族——地球上足有6万种以上的象鼻虫,我国有2000多种。它们中有的小至0．1厘米,有的长达5厘米。象鼻虫广泛分布在全球各地,包括你家的米缸。