写出民族风情的特点

习作要求人教版六年级下册“口语交际·习作二”:“百里不同风,千里不同俗。”通过本组课文的学习,你对一些地方的风俗习惯是否有了更多的了解?请你将调查了解到的民风民俗加以整理,写成一篇习作。习作法宝从所学课文中以及在课外阅读时,你知道了哪些不同的民风民俗?在日常生活中,你亲眼看到、亲身感受到了什么民风民俗?通过调查访问、查阅资料、上网搜索等,你了解到了哪些民风民俗?如各地不同的饮食、建筑、语言、节日、工艺     

我该怎么办

课堂训练内容人教版一年级下册“语文园地二·口语交际”。找根源你在家里帮助爸爸妈妈做家务事吗?有没有爸爸妈妈不让做家务的情况?他们为什么不让你做家务?教材中的小朋友为什么不能做家务?出主意1.怎样才能劝说父母让我们做家务?2.请你试着用下面的理由说服家长。     

写出动物的天性——文章病院

【病文】嬉戏湖北荆门市五里中心小学三(3)班雷颖林间的空地上,小狗和小猫正对着花儿玩得高兴。小猫扳动一根花枝,向对面的小狗弹去。那花儿不偏不歪,正好打在小狗的脑门上。小狗兴致勃勃,马上还击。它抬起右前爪,向花儿拍打过去。花儿随着狗爪向小猫打来,机灵的小猫却一下子钻到了小狗的身下……【诊断】对小动物的描写显得牵强,没有突出其天性。【处方】写出动物的天性,要注意两点:一、观察要细致。没有细致的观察,就没有生动的描写。以上的描写是不是小作者实际观察到的,得打个问号。任何事物都有其固有的特征,观察时要注意灵活运用视觉…     

叙事要突出重点

[病文入院]东宝山是我市一座带有浓厚历史文化色彩的名山。上个星期天,我终于能随爸爸去爬东宝山。来到山脚下,一条平坦的水泥大道向山上伸延。大道两边是整齐的花坛,用各种颜色的花树栽植成的不同图案是那么别具匠心。     

外貌描写要为中心服务

[病文入院] 我的同桌是一个爱笑的女生.她喜也笑,怒也笑,那笑简直成了一切表情的伪装. 她长得胖胖的,显得特别憨,可体育课上的每一个项目她都做得相当灵巧.她有一双比一般女孩儿要胖的手,手掌粗糙.     

外貌描写要突出人物特点

[病文入院] 爸爸五十多岁,白头发,高额头,红扑扑的脸蛋上一双眼睛炯炯有神.爸爸最大的特点就是爱看书. 一天中午,妈妈把饭菜都端上了桌,只有爸爸没来,我便到房间里喊爸爸,只见他还在看《三国演义》.我喊了一声:"爸爸,吃饭了!"爸爸问:"什么菜呀?"我把饭碗伸到他的面前:"还有辣椒炒瘦肉呢!"我把饭碗放在爸爸旁边,等我吃完饭再进去时,竟发现他把饭碗当作烟灰缸了. [把脉诊断] 这篇文章人物特点鲜明,但美中不足的是:1.外貌描写没为人物特点服务;2.外貌描写不真实. [处方配药] 怎样描写人物的外貌?     

语言描写要得体

[病文入院]一次,我和几个伙伴玩得太晚。一回家,奶奶就问:“作业做完了吗?”我说:“忘了。”奶奶说:“爸爸妈妈到广东打工时反复嘱咐我要管好你的学习,你叫我以后怎么对你爸爸妈妈说     

乡下老教师

我生在北京,长在北京。爸爸从事电力建设,一年回不了几次家。7月份,妈妈调动工作,再不能照管我了,爸爸妈妈只好把我送回老家——湖北荆门念书。乡下的条件有北京好吗?老师的能力有首都的强吗?这也是爸爸妈妈谈论中所担忧的问题。9月1日,我在荆门市五里中心小学上学了,教我语文课的是一位年过50的刘老师。开始上新课了,老师教我们学《海上日出》,当讲到“太阳像负着什么重担似的,慢慢地,一纵一纵地,使劲儿向上升”的时候,老师便半蹲着身子,憋足气,脸都涨红了,好像真的挑着什么重担似的;然后抖着肩膀,一耸一耸地慢慢向上站起,显得特别吃力。我…     

怎样让作文有条理

刘老师:每次写作文,老师不是说我写得没条理就是层次不清。你能告诉我怎么才能解决这个问题吗?湖北省荆门市五里中心小学童心文学社雷颖雷颖同学:你提出的这个问题在我们小学生中比较典型。不少同学在写文章时,脚踏西瓜皮,滑到哪里是哪里,写出来的文章当然杂乱无章口罗!其实,要做到写文章有条理也很简单,只要在起草之前构好思、列好提纲就行了。你可以按下列顺序组织材料。■按事情发展顺序写任何一件事都有它的来龙去脉、前因后果。动笔前,我们应该想一想这件事的起因、经过、结果是什么,然后按这个顺序一步一步地写,文章就有条理了。■按…     

“对联”擂台赛

同学们,对联是我国传统文化的一颗璀璨明珠。放假了,同学们可以和家人一起分为四大组,组与组开展比赛,得分最高者将成为今天的擂主!让我们大显身手吧!