差一点留在太空的宇航员

1965年3月18日,苏联宇航员阿列克谢·列昂诺夫与帕维尔·别利亚耶夫同乘"东方—2号"宇宙飞船抵达太空。随后,阿列克谢·列昂     

“破案”

我是一班之长,大家都夸我有能力,老师也十分信任我。因此,班上的许多事情老师都交给我全权处理。同学们也很服我,都把我看成是老师的得力助手。这天上午,最后一节是体育课,下课前有5分钟活动时间。大家解散后都自由活动去了,石军也回教室准备拿钱去商店买水喝,可怎么也找不到钱     

绘景“五诀窍”

哇,世界上的景物多么美好!日月星辰、风云雨雪、春夏秋冬、花草树木、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌!但有些同学写起景来煞是头疼,为什么呢?一是胸中无好词佳句;二是没注意观察,觉得无东西可写;三是作文言之无序。怎样描绘出多姿多彩的美景?今天教你五诀窍,保证你茅塞顿开。第一窍,仔细观察。观察好生活是写景的前提。鲁迅先生就是因为儿时细心地观察了生活,注意了身边的景物,     

小松鼠没房子了

交流话题 小兔(tu)正在路上散步(san bu),小松鼠(shu)急急忙忙向他走来……你能续(xu)讲这个故事(shi)吗?     

对话要得体

生活中，人与人交往离不开语言。说话得体，能使人感到亲切、舒服；反之，会使人不悦，甚至产生误解。作文中的对话，何尝不是这样？     

物品的特征要写具体

[病文入院] 我有一个洋娃娃,是姨妈送给我的礼物.洋娃娃长得好看,穿得也很漂亮,面部好像有人的表情.洋娃娃还能唱歌、跳舞.同学们,你们喜欢我的洋娃娃吗? [把脉诊断] 这段话基本点到了洋娃娃的特征,但它究竟怎样好看,怎样唱歌,怎样跳舞,小作者没有把它写具体,不能给人留下深刻的印象. [处方配药] 要写出物品的特征,应该注意三点: 一、细致观察.任何事物都有自己的特征,"世界上没有两片相同的树叶",只有抓住特征,才能使读者对所写物品有一个清晰、具体的印象.如上段中的洋娃娃,长的什么样子、穿的什么衣服、按什么部位唱什么歌、怎样摆弄跳什么舞……如果没有细致观察,你是写不出来的.     

边读边标好处多

语文课上,老师检查同学们的预习情况.每次一提问,聪聪总是第一个举手.十多个问题,竟有三分之一被聪聪抢答了!下课之后,小明问聪聪:"你怎么反应那么快,抢答了那么多题目呢?"     

我的烦恼

课堂活动设计冀教版二年级下册综合学习三·口语交际。课前准备提前几天让学生回想、收集自己(或其他小朋友)有哪些烦恼,用纸条记下来。还可以想想怎样解决这些问题。看图想情景同学们,老师今天带来几幅画,你们想不想知道,画面中的小朋友