以美育为融合媒介的“五育”并举实践探索

<正>2018年,习近平总书记在全国教育大会上指出,要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。2020年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》指导性文件,强化学校美育育人功能,构建德智体美劳全面培养的教育体系。党的二十大报告又进一步指出,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这些重要论述和国家政策文件,为学校指明了新时代加强和改进美育工作的方向路径、目标任务,也对新时代学校美育工作提出了明确要求。     

一种可重组式轮系传动平台的设计

研究设计了一种可重组式轮系传动平台,对轮系传动进行了模块化处理。研究了几种通用的齿轮模块结构,通过改变齿轮及其类型、数目和固定方式,获得不同类型的轮系;研究了通用的齿轮支撑结构和齿轮固定方式,通过固定方式的改变实现定轴轮系、差动轮系、行星轮系之间的转化;并充分利用其可重组性,根据实际需要,研究了在不同环境内满足不同需求的应用轮系,如大传动比轮系、差速器轮系等。该传动平台着眼于目前课堂教学的局限性而设计,操作简便、适合教师学生在实验室使用和演示。     

火箭助推滑翔机

一、火箭助推滑翔机的制作1.装配工具砂纸、裁纸刀、尖嘴钳、铅笔、直尺、快干胶。2.机翼的制作①用刀具将机翼切割成图1形状(图中上端为机翼前缘).并用砂纸将机翼打磨成图2形状.翼尖打磨为圆弧形。     

从范畴理论看突降辞格交际效果的实现

以第二代认知科学和体验哲学为理论背景的认知语言学与传统的主流语言学不同,它将可见的语言现象与人的一般认知能力相统一,因而更符合客观事实,更具解释力。基于此,从认知范畴的角度出发,从内部原因、充要条件、外部动力等方面阐述了突降辞格形成的动因及过程,并以范畴成员典型性差距为依据,解释了突降辞格鲜明幽默的交际效果得以实现的认知原因。     

研究型地学人才培养机制的改革与实践

本-硕统筹培养的研究型地学人才培养模式的改革和实践表明：课程体系构建是核心、教学理念的改革是关键、国际视野是必备条件、完善的制度是基本保障。     

浅谈住宅中的等电位联结

本文介绍了等电位联结的类别及住宅设置等电位联结的目的,在此基础上深入分析了等电位联结在实际应用中所存在的误区。     

浅谈道路线形与景观的配合

从公路线形与景观环境协调配合的角度出发,分析了公路线形自身以及线形与环境的协调,阐述了公路平纵组合设计应注意的一些问题,以及如何进行公路的平、纵线形设计,平、纵线形组合设计还就公路景观设计准则提出了一些建议,以求改善公路沿线环境提高公路使用质量。公路与地形和植被的融合以及公路绿化,使公路线形达到内部协调和外部融合的完美统一,更具安全性、协调性和舒适性。     

当务之急—开发体育智力

堂堂十亿之众,能走向世界独占鳌头的体育项目,体育尖子有多少?真的是中国人天生来就比别人差吗?或者是各界体育工作者努力不够吗?不是,而是我国体育智力没有得到很好的开发,体育智力潜力还没有充分挖掘出来。     

从教委奖获得者年龄结构看高校科技队伍状况

改革开放以来,经济建设的发展对科技进步提出了更高的要求,高等学校和科研院所科技人员年龄结构断层和老龄化现象趋于严重的问题引起了人们的关注。为改变这种现象,国家采取了一些措施如改善知识分子待遇、吸引出国留学人员回国、培养扶持年轻学科带头人等等,使问题得到一定程度的缓解。现在高校科技队伍年龄结构的状况如何,通过对国家教委科技进步奖获奖人员的年龄统计与分析,可以从一侧面得以了解。