排序方式: 共有112条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
刘奉越 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2009,24(5):76-80
20世纪90年代以来,日本为推动高职教育发展,借鉴美国经验,大力推广就业体验制度,取得了显著的效果,促进了高职生职业意识和职业生涯能力的形成,加强了高职院校与企业的合作,改善和充实了现有的高职教育,推进了企业的人力资本开发等.探讨这一制度的特点,对促进我国高职教育的改革和发展具有一定的借鉴与启示. 相似文献
72.
农民工培训事关农民素质的提高和收入的增加,关涉农村城镇化进程,是解决“三农”问题和实现全面建设小康社会宏伟目标的重要举措。目前农民工培训取得了很大的进展,但同时也存在着一些障碍因素,它们影响了农民工培训工作的有效开展。因此,对这些障碍因素进行分析,提出具体的应对措施,具有极其重要的现实意义。 相似文献
73.
农民工培训的障碍因素及对策分析 总被引:8,自引:2,他引:6
农民工培训事关农民素质的提高和收入的增加,关涉农村城镇化进程,是解决“三农”问题和实现全面建设小康社会宏伟目标的重要举措。目前农民工培训取得了很大的进展,但也存在着一些障碍因素,它们影响了农民工培训工作的有效开展。因此,对这些障碍因素进行分析,提出具体的应对措施具有极其重要的现实意义。 相似文献
74.
A young man in a very splendid restaurant of Americastarted to take off his jacket.Seeing thls,the head waiter dashed to histable and said,“I”m afraid I must ask you to keep your jacket on,sir,forit is not good manners to do it in such a smart restaurant.” 相似文献
75.
76.
成人教育工作者继续教育是美国成人教育工作的重点之一,特别是近年来,随着成人教育工作者专业化运动的推进,美国更是加大了成人教育工作者继续教育的力度。其成人教育工作者继续教育呈现出以下特色:政府提供法律、政策及经费支持;大学发挥着举足轻重的作用;成人教育专业组织积极参与;教学彰显成人教育特性;重视相关理论研究。 相似文献
77.
刘奉越 《河北大学成人教育学院学报》2006,8(4):10-12
成人教育教师专业化已成为我国学者争相探讨的论题,并取得一定成果。回顾和反思近十年来的研究可以发现,学术界主要围绕着成人教育教师专业化的必要性、内涵、标准、理论基础、实现途径等五个方面来探讨。我国成人教育教师专业化研究在今后的发展中应注意深入理论研究、彰显“成人”特色、完善研究方法、拓展学科视野等,才能获得长足的发展。 相似文献
78.
法国成人教育的特色及对我国的启示 总被引:5,自引:0,他引:5
刘奉越 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2005,(4):56-58
法国是世界上成人教育最发达的国家之一,其成人教育发展呈现出鲜明的特色:政府高度重视成人教育的立法工作;实行教育休假制度;确保成人教育经费;大学大力举办成人教育;中等学校积极开展成人教育活动;极力推进成人教育的终身化。法国成人教育的这些特色为我国成人教育的改革与发展提供了有益借鉴。 相似文献
79.
80.
近十年我国成人教学艺术研究述评 总被引:1,自引:1,他引:1
刘奉越 《湖北大学成人教育学院学报》2006,24(1):26-29
成人教学艺术作为一种特殊的艺术活动,对提高成人教学质量与教学效率,实现成人教学目标具有极其重要的意义。近十年我国成人教学艺术的研究主要是围绕成人教学艺术的本质、特点、功能、分类、交流过程和规律等五个方面展开的。本文回顾和总结了其研究成果,并对存在的问题提出了建议。 相似文献