小议《画皮》的英译

通过分析《画皮》译文＂Painted Skin＂,意在探讨译者对文言文英译的处理方法。强调为了符合目的语的表达习惯,译者应采用多种策略,让译文读者更好地理解和欣赏《画皮》的文化和语言艺术。     

从魏微的《姊妹》看女性的情感流变

传统意识里,女人一生的归宿和依靠是婚姻和男人,但在实际生活中,女性表现出的强大和韧性往往超过男人。魏微的小说《姊妹》,就是通过叙述两个女人对一个男人的争夺过程,女人逐渐发现自己,解构了男权神话,男人在这场情感战争中成了一个背景,两个女人为爱的较量逐渐演变成为生的较量。当男人离去后,两个互为对手的女人成了惺惺相惜的真正姊妹。在这里,男性成了一个障碍,爱情也是昙花一现的幻影,而女性间的相恤相怜之情,远远超过了亲情和爱情的层面,表现出作者对于人类情感、命运、情谊的迷惑和探解。     

身体·感性·自由——体育本质新诠释

综合分析近年来体育本质研究成果,在新时代背景、新文化环境下,以反本质主义为理论支柱,遵循解释学原理的基本方法,构建体育本质的全新解释系统,引发体育本质学术争鸣。     

低住高练中国家女子中长跑运动员心功能的变化

探讨低住高练对优秀女子中长跑运动员心功能的影响。结果显示，低氧训练结束后，室间隔舒张末期厚度、左室后壁收缩末期厚度在安静状态下较低氧训练前增加（P〈0．05），左心室收缩末期内径（LVDs）在安静状态及运动负荷的状态下较低氧训练前明显减小（P〈0．05），左心室收缩末期容积（ESV）在运动负荷状态下较低氧训练前减小，左室短轴缩短率（FS）和射血分数（EF）在运动负荷的状态下较低氧训练前增加（P〈0．05）。提示与低氧训练前相比，低氧训练后左心室收缩功能增强，获得良好的心脏适应性。低住高练在某种程度上有利于心力储备功能的增强。     

中华体育精神、中华民族精神与北京奥运会

奥运会的意义及价值本身就蕴涵着丰富的精神因素,这种精神因素与中华体育精神互为映衬,成为了北京奥运会展示给世人的重要的文化精神大餐.在此基础上,北京奥运会又借助其自身组织结构弘扬志愿者文化精神、组织各种大型文化主题活动、推动文明市民活动、树立祖国意识和强化民族认同感、践行奥林匹克精神等方式提升民族精神.     

语文课中的道德教育

中华民族历来十分重视品格道德的教育 ,从孟母三迁、曾子杀猪到岳母刺字 ,忠诚、善良、诚实、守信、谦虚、礼让、克己、勤俭等品质 ,已成为我们民族传统道德的精髓。我们今天提倡素质教育 ,传统的道德素养非常值得学习借鉴。语文课作为文化、文明最重要的传播载体 ,对学生进行传统道德教育有着得天独厚的优势。打开语文课本 ,从小学到高中 ,可进行传统美德教育的素材俯拾即是。首先 ,先哲们精辟深邃的言论是开启学生道德心灵的最好钥匙。古人说 :“半部《论语》可以治天下”,今天的天下虽然不是半部论语可以治的 ,但是我们仍然可以从这部儒…     

教会学生鉴赏诗歌

所谓意境,传统的理解是指作者(有时也包括读者)的主观情意和作品反映的客观物境相互交融而形成的艺术境界.诗歌的意境具有一定的跳跃性和时空性,传统的一字一句的解释虽然有助于学生掌握诗歌字面所传达的意思,但诗歌整体传达的意境却不容易被学生把握住. 一、根据诗歌的文体特点,由浅入深再现诗歌意境 由于诗歌语言精练且意味深远,初读一般都能模糊的知道个大概意思,但却不明就里,因此我采用“整体感知——深入品味”的教学模式.整体感知即感知诗歌的感情、主旨,再通过品味意境、语言去印证或纠正感知.     

构建我国职业学校学生社会融合研究框架

社会融合作为社会学的热点话题,引起了学者们广泛的探讨,而关于我国职业学校学生社会融合的研究又是社会融合研究的重要方面。国内关于社会融合的研究侧重于其外延层面,且尚未形成系统的研究框架;国外研究已有成形的研究框架,虽说其研究背景与我国不完全相符,但也可以部分借鉴,架构和夯实我国职业学校学生社会融合的研究框架。     

西部工科高校大学英语学习的制约因素调查——以兰州理工大学为例

大学英语教学是高等教育的一个重要组成部分。然而在实际教学中,《大学英语课程教学要求》中的教学目标并未完全实现。据此,通过对兰州理工大学的340名刚入学的大学生进行两年的跟踪调查,对于他们大学英语课程学习的现状进行了问卷,调查了制约他们大学英语学习过程中的主客观因素,结合调查人员自身多年的教学经验,为以该高校为例的西部高校的大学英语课程教学改革提供参考。     

年轻人能为世界做什么

我是一名法学院的学生,我的每一门课的教授都曾经在他的课堂上讲过这么一句话,他们常常说“法律是这么规定的,但是现实生活中……”现实生活是一种很神奇的生活,在现实生活中那些尊重规则的老实人往往一辈子都默默无闻,反倒是那些弄虚作假的人到最后会名利双收,于是乎像我这样的年轻人就经常有那些看着很有经验的前辈过来拍拍你的肩膀跟你说“年轻人你还不懂”。我想问的是我们年轻人你能为这个世界做什么,总有一天银行行长会是九零后,企业家会是九零后,甚至国家主席都会是九零后,当全社会都被九零后占领的时候,我想问你们九零后,大家想把这个社会变成什么样。