大学生培养社会能力不妨向动物界“取经”

近年来,企业从自身和谐发展和长远打算计,对拟人职的大学生要求越来越高,尤其是在社会能力方面,提出了更加严格的标准,因此加大了大学生就业的难度和压力.大学生感慨:我们就像保护区之外的野生动物,面临着巨大的挑战和激烈的竞争.令人遗憾的是,他们只看到了就业艰难的现状,却缺少改变现状的意识和行动.动物世界的确存在着弱肉强食,然而长期的生存考验使他们不仅具备了延续生命最起码的方法能力,还养成了应对竞争、强大自我的能力,由此使无数动物种群得以繁衍生息,甚至发展壮大.     

高职就业“艳阳天”的启示

普通高校遭遇就业寒冬之时,高职教育却迎来就业的"艳阳天".高职院校学生缘何日渐走俏,成了市场追捧的香饽饽?这与职校的培养方式、高职生较强的职业能力有很大关系. 反观普通高校,专业设置不顾市场需求、盲目追求潮流、重理论轻技能的现象非常突出,一些所谓的热门专业就业时却无人问津.当然,毕业生就业难还与其自身期望值过高有关.也就是说很大程度上不是找不到工作,而是找不到"理想"的工作.很多大学生一味拘泥于工作性质,不愿意下车间做蓝领.这既给个人、学校和用人单位带来不必要的麻烦,同时也进一步加剧了大学毕业生的就业压力.     

高职过度追求“短平快”不可取

当前,我国高职生就业市场出现了一种矛盾现象:一方面,企业在人才市场难以招到合适的人才,岗位大量空缺;另一方面,大量高职生闲在家中,毕业很长时间后都未能就业.形成这种矛盾现象的原因有很多,但笔者认为,最主要的根源是近年来高职教育过度追求“短平快”的人才培养模式.     

体验——培养孩子健康情感的良方

身为独生子的李雷上小学二年级时已经明显表现出了情感不健康问题。他对父母缺少关切之情,不能正确理解父母的爱心,父母为此感到伤心、头痛。李雷的父亲苦恼之下请教了一位教育专家,专家听了他的诉说深表理解,教给他一系列方法。双休日李先生骑车带李雷到公园里玩,看完各种动物的表演,李雷十分兴奋。回家的路上行人稀少,李先生问道:“你觉得骑车有意思吗?”     

基于“双技能”培养的实训项目教学实践

结合财经类专业的实际情况,吉林电子信息职业技术学院在实训上进行创新,开展＂双技能＂培养的实训项目教学,使实训课程在实现双专业一体化的基础上,又突出了双技能一体化的特点,既保证提高学生多岗位专业能力,同时又多方位培养学生的职业软技能,切实提高高职学生可持续发展的能力。     

高职生自我职业生涯规划设计能力调查

高职学生的自我职业生涯规划设计能力是职业软技能范畴的能力之一,应切实加以培养和提高,这将有利于高职学生在当前就业形势十分严峻、竞争日趋激烈的情况下提高就业竞争力,同时为职业的长远发展奠定牢固基础.为此,吉林省社会科学研究立项课题《职业软技能的理论研究与实践》课题组精心设计调查问卷,对高职学生的自我职业生涯规划设计能力现状做了调查和分析.问卷调查在吉林、广东和福建3个省的3所高职院校展开,共发放调查问卷300份,回收有效问卷246份,有效回收率为85.71％.调查对象涵盖三个年级、文理工科专业的学生(见图1). 高职生自我职业生涯规划设计能力现状 对自我职业生涯规划设计的认知有60.57％的高职学生认为制定职业生涯长远发展目标很重要;有37.80％的学生认为比较重要;有1.63％的学生认为不重要.个体进行职业生涯规划设计首先应从确立长远发展目标开始.     

提醒自我

现代社会快节奏的高速运转,使时间显得更其宝贵了。对广大中学生而言,时间同样是一种无形的财富,必须格外珍视才是。因此,为同学们提供既内涵丰富、又短小精悍的阅读精品,便成了我们责无旁贷的义务,"三百字阅读"专栏的推出,就是我们在这方面所作的一次尝试。当然,"三百字"只是一种宽泛的说法,并不是每篇文章非在三百字以内不可.选文力求言简意赅,尺幅千里,同时又文质兼美,具有一定的思想性和可读性;文后附有简短的评论.或从思想内容,或从表现手法方面对选文作出一定的点评,力求使大家有所收获。"文以纪实,浮文在所必删;言贵从心,巧言由来当。"愿"三百字阅读"专栏,永远成为同学们的好朋友。     

高校科研经费流失引发的思考

有媒体统计数据显示,近年来曝光的科研经费贪污案件中,高校所占比重较大,科研经费实际用于项目本身仅占大约四成,科研经费流失现象十分严重。许多科研项目负责人借职务之便,钻管理制度及管理方式的空子,开具虚假发票、编制虚假预算、编制虚假账目、编造虚假合同,通过各种非正当手段套取科研经费,使科研项目变成"私人提款机"。对此,有人建议应加大对贪污、挪用科研经费违法者的惩罚力度,使其"不敢"     

大学生加强“自我建设”意义重大

河北省某高校一名应届毕业生参加招聘,因面试时回答不上考官的一个问题而未被录用.这名毕业生质疑招聘方“试题涉及的内容超出学校所开课程范围”.招聘方则指出,在他之前,同样是这个问题,与他同校的一位同学回答得很出色.     

可持续发展视野下高职学生职业生涯规划的基本步骤

高职学生要想实现职业与人生的长远发展,必须要进行科学的职业生涯规划。文章阐述了高职学生职业生涯规划的基本步骤的五个方面,即自我认识与评估、自我职业定位与选择、自我职业生涯机会的评估、确定职业生涯目标、制订行动计划。