中学生对电流概念理解的调查与分析

利用《中学生电流概念测试题》,对104名中学生电流概念的理解进行了调查,分析了中学生对电流概念的理解中存在的问题及原因。     

别“没收”了孩子的心情

上午第二节课,我去听学校组织的一次公开课。教室里,我发现坐在我旁边的一个小女孩一声不吭地趴在桌子上,神情很忧郁。一问才知,在上一节课中,她玩削笔刀时被老师发现,削笔刀被没收了。“这是我妈妈出差时,给我新买的!”说到这里,眼泪又在她的眼眶中打转转。无独有偶。见此情景,我不由地忆起了一次听我校青年教师王老师上课时发生的类似的一幕。课堂上,其他同学都在认真听讲,独有一位小男孩在静静地玩弄一块电子表。直到王老师走到他身边时,他才猛然发觉。仓促间,小男孩脸上流露出了羞愧与恐慌的表情。只见王老师说:“现在是学习时间,这块电…     

国内外实体书店转型模式的博弈 ——浅谈书店复兴潮环境下实体书店的转型

书店的转型与其所在地区的图书市场环境息息相关.各地书店在转型浪潮中,不能盲目地模仿,应该结合自身特点,摸索最适合自身发展的转型之路.在转型过程中,要考证损益分歧点,实现书店转型良性经营,并且始终坚持以图书销售为主营业务.     

成教大学生学习过程中非智力因素培养的意义与方法

成教大学生的学习过程，是成人高教教学管理的重要环节；而加强对成人高教学生在学习过程中非智力因素的培养，则是保证和促进教学质量发展的基础性工作，具有十分重要的意义。     

散打技术多媒体CAI课件的设计及应用研究

以散打多媒体CAI课件为研究对象,以调查问卷的方式对军事体育进修学院2005级警卫专业60名学员进行了解.结果显示课件可以提高学员学习兴趣、自主性、积极性,对散打技术动作和理论知识的掌握、提高学员解决技术疑难问题能力以及提高学习效率具有积极的作用.     

做有思想的教育实践者——对几个教育问题的思考

一、对优质教育的思考1.从学校层面看优质教育一是从培养目标和方向看,学校应该在以人为本思想指导下,促进学生在全面发展中彰显个性,在学好基础知识中显示能力,在博学稳健中彰显活力,在科学精神中渗透人文素养,在这些基础上为高校输送大批合格人才。     

论工人阶级执政党意识形态的革新

工人阶级执政党必须根据时代特征、实践发展和人民群众的需要进行意识形态革新,坚持马克思主义的科学解读、创新发展和正确运用"三位一体",保持工人阶级执政党意识形态的阶级性,增强工人阶级执政党意识形态的包容性,推动工人阶级执政党意识形态的合民族性、时代性。要推进工人阶级执政党意识形态的革新,必须树立执政党意识,采用科学的宣传方法,构建合理的工作机制,具备放眼全球的国际化视野。     

工程训练基础网络课程的构建探索

从工程训练教育的实践性出发,结合桂林电子科技大学实际情况,以工程训练基础课程为例,介绍其网络课程的构建,提出通过网络课程学习与实践相结合的教学手段,体现工程训练教育的“工程认知-工艺实训-综合创新”三层次、多模块、递进式工程实践教学体系。     

增强课堂教学中的“反思性构建”意识——“概论”课由教材体系转化为教学体系的一点思考

针对＂概论＂课堂教学过程中存在的多宣教式讲授、少学理性反思和多批判性论断、少建设性对策两种现象,提出教师应该增强＂反思性构建＂意识,既要分析建设有中国特色社会主义的长期性、艰巨性,也要阐释深化改革、推动社会主义事业发展的对策性建议,同时强调要把握＂反思性构建＂中＂反思＂的尺度和＂构建＂的要求,做到反思实事求是,构建有理有据。     

基于CDIO教育理念的《概论》课程教学改革和创新

高校《概论》课教学模式中,借鉴CDIO教学理念,从课程构思设计到实现运作两大层面对《概论》课程进行改革和创新,提高政治理论课教学的实效性和针对性。