师恩难忘（散文）

小时候，调皮捣蛋而又贪玩的我实在找不到逃学的理由时，便在课堂上专心致志地搞小动作，或是打瞌睡。对老师的讲课，我是“两耳不闻窗内事”；对老师的提问，则是回答起来不知所云。尽管父亲很严厉，但也改变不了我的厌学情绪。     

高校有机化学实验"双语教学"的实践与探讨

以有机化学实验双语教学实践为例,分析了实验教学中双语模式的可行性,对教学中的主要环节进行了讨论.实践证明,在教师积极的引导以及学生的积极参与配合下,学生不仅掌握了专业知识和操作技能,同时,英语水平大大提高.     

浅谈后进生的转化

后进生，无论是普通中学，还是各级各类重点中学，都不可避免地要面对他们。后进生一般都是“双差生”。后进生的转化，对于每一位教育工作者来说，都是十分重要的话题。[第一段]     

正交设计法优选浙贝母总生物碱提取分离工艺

为了优化浙贝母中生物碱提取条件,比较了影响生物碱提取率诸因素,并利用数理统计学中的正交试验法优化提取条件.实验结果表明,用浙贝母粉末重量30 倍的55% 乙醇(W /V ) 为提取溶剂,结合摇床振荡法,振荡速度为150r/min,提取24h,经氯仿萃取,生物碱的提取率最高.用D1300大孔树脂,95%乙醇溶液作为洗脱剂,上样pH为9.0,原液浓度为0.1mol/L时为最佳纯化条件.本试验筛选提取方法可作为贝母中生物碱提取的一种较好选择.     

浅谈大专院校电子资源的利用率

通过对陕西国际商贸学院图书馆电子资源利用率低的原因分析,以便提高电子资源利用率.     

创设生活化有趣化的数学课堂

数学是一门应用广泛的学科,新课程改革使数学课堂走上了“生活化、活动化、自主化、情感化”的道路。苏教版国家课程标准小学数学教材以学生的现实生活为学习背景,力求形成“问题情境——建立模型——解释与应用”的基本叙述模式．使小学数学课堂真正贴近自然、贴近实际、贴近生活,充满生命的活力。     

高层建筑施工过程混凝土工程质量的控制措施研究

近年来由于材料强度的提高,施工工艺的改进,新型结构的发展,建筑物及构筑物越来越呈现大体积、大跨度、大高度的趋势,混凝土用量越来越大.因此,高层建筑施工过程中混凝土工程质量的控制就显得尤为重要.     

“一滴水”中的人生哲理

下面是我班部分同学的摘抄和感悟,它可能只是一滴水,但反映的也许是人生的哲理。目标决定位置有三只小鸟,它们一起出生,一起成长,又一起从巢里飞出去,一起寻找成家立业的位置。     

提高“传热学”课程教学质量的有效途径

传热学课程具有内容多、公式多、理论性强的特点,课程内容的系统性较差、重点分散,课程中有较多用数学语言推导热物理规律的内容,较为抽象。提高传热学课程教学质量的方法主要有：课堂讲授上实行精讲多练、突出重点,理论联系实际,采用比拟法和案例法教学,及时做好归纳总结、构建各部分内容之间的有机联系,同时做好传统教学方法和现代教学手段的结合。