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教学优化中教师应遵循的几项原则 总被引:1,自引:0,他引:1
教学实践证明,学生有了正确的动机和兴趣,他的注意力、情绪、意志状态就表现得专心、主动、顽强,学习效果自然就好。因此,培养和激发学习动机、兴趣是实现学习活动优化的根本措施。本文拟从五个方面谈谈在学生动机和兴趣的培养中教师应遵循的原则。 相似文献
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我们也许对英国大文豪莎士比亚在他的名著《哈姆雷特》里写过的一句名言都有所耳闻:Brevity is the soul of wit.(言以简为贵。)其实无论是写文章,还是说话,“言简意赅”都是每个人应该力求做到 相似文献
134.
肥胖发生机制的生理学分析(文献综述) 总被引:5,自引:0,他引:5
随着人们生活水平的提高,肥胖不仅已成为当代重要的医学问题之一,而且也是广大教练员、运动员最为关注的问题。为此对肥胖的危害、影响因素及发生的机制进行综述。 相似文献
135.
“纵跳”和蹲起时某些下肢肌的肌电图变化 总被引:1,自引:0,他引:1
一、研究的目的通过实验对比观察,完成纵跳、负重蹲起等动作时的肌电图变化,为弹跳训练选择练习提供参考.二、研究的方法用我院生理教研室韩世真同志改进、设计和制作的肌电放大器,以皮肤表面电极引导,用国产ND82B八道脑电图机的记录装置记录结果.我们记录了完成纵跳和蹲起等动作时 相似文献
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杨锡让 《北京体育大学学报》1978,(2)
这次会议于1977年5月25日至28日在芝加哥举行,报告的内容相当广泛,共提出了134篇报告,我们对这些报告所包括 相似文献
140.