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101.
课堂教学质量评价标准的探讨 总被引:8,自引:0,他引:8
在新的教育教学观指导下,制定科学的课程教学质量评价标准,对改变目前课堂教学质量评价状况具有现实意义。它是建立现代课堂教学质量评价体系的重要一环,也是深化课堂教学改革的重要课题,对提高教师教学水平,切实提高课堂教学质量有重要意义。 相似文献
102.
互联网时代多元化语境媒介态势下,主流媒体占据舆论制高点、巩固主体话语权刻不容缓。本文从主流媒体时代背景和竞争环境出发,论述了强化主流媒体传播力建设、加速深化媒体融合发展的原则路径——观念上高度自信、战略上主动转型、战术上求深求快,并针对媒体融合实践提出具体建议。 相似文献
103.
在企业真实的环境下训练和培养出版人才,是世界上很多国家的成功经验。我国高校出版教育应突破关门办学的局限,通过强化校企合作来培养业界所需要的"卓越出版人才"。为此,要精心培育校企合作伙伴关系,建立健全保障机制,共同建设一支高水平的专、兼职师资队伍,采用"学工交替"的培养模式,形成理论课程与实践教学相互支持、相互促进的格局,整合一切优势资源和条件培养造就优秀出版人才。 相似文献
104.
105.
近年来,随着国民经济的不断发展,国家对灾害的治理力度和防患意识都在不断的增强。尤其对于洪灾来说,小型水库由于长期的管理薄弱,经常会导致溃坝等一系列事故,一直以来都是防洪工程的薄弱环节。随着国家把小型水库纳入除险加固计划,人们对小型水库的加固工程也越来越重视。本文根据大量实践,结合实际,对小型水利除险加固工程的施工管理措施进行了深入研究,提出了很多富有建设性的意见和想法,在我国小型水库除险加固工程管理措施的研究道路上做出了有益的探索。 相似文献
106.
“看到的不易记,听到的容易忘,动手做才能学得会。”“做”就是让学生实践操作,在操作中体验数学。近些年来,加强操作已经成为人们越来越重视的一种教学活动。因为任何一个数学概念、法则、公式的产生,都离不开抽象概括、逻辑推理的思维方法,而小学生的认识是处于由直观形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段,在很大程度上是依靠动作进行思维,靠直观感知获取知识。在小学数学教学过程中,教师应该加强对学生的实践操作训练,让学生在实践中感知,充分发挥学生的潜力,让学生通过自己的努力解决问题获取知识,教师再引导学生到实际中验证,到生活中运用。如何培养小学生的动手操作能力呢?本人就此谈谈自己的几点看法。 相似文献
107.
随着朝阳市工业化、城镇化的加快,朝阳城区城市污水排放量与日俱增,将严重危险大凌河水环境,影响朝阳市民生存的环境质量和城市可持续发展。因此,城市污水处理事业的发展迫在眉睫。文章分析朝阳市水污染原因进行分析并提出管理对策。 相似文献
108.
109.
110.
刘志军 《马钢职工大学学报》2002,12(4):47-49
简述精密大型仪器在马钢的应用情况,从建设一支稳定过硬的仪器操作人员队伍,鼓励工程技术人员应用大型仪器,创新维修工作方法,与科研院校合作,扩大应用范围,设法拓宽仪器的应用领域等方面探讨了如何提高精密大型仪器的利用率。 相似文献