数学模型和参数点估计的有机结合尝试

本文以数学教学教法改革中的数学模型为切入点,剖析数学建模与参数点估计的有机结合。     

急性运动中骨骼肌线粒体移动相关基因表达与线粒体动力学的关系

目的:拟探讨急性运动中骨骼肌线粒体移动基因miro1、融合基因mfn2及分裂基因drp1的动态变化以及之间的相互关联.方法:以C57 BL/6小鼠一次中等强度负荷跑台运动(0°,13m/min)为实验模型,观察运动中骨骼肌miro1、mfn2、drp1mRNA表达变化,同时测定骨骼肌H2O2生成.结果:(1)120min急性运动过程中miro1 mRNA表达均较安静组显著增高,E60～E120组mfn2 mRNA表达较安静组显著降低;E60-E120组drp1 mRNA表达较安静组增高.(2)在运动中各时间点骨骼肌H2O2均较安静组显著增高.结论:线粒体移动基因的动态表达可能作为融合分裂基因表达变化的先导,协同应对细胞能量需求急剧变化产生快速应答.     

立足学科特色 改革和创新化学实验教学

化学实验教学改革一直是高校化学教学工作者关注的重点和热门话题。南华大学化学实验中心以建设省级示范实验室为动力,从改革实验中心运行机制入手,建立相对独立的《大学化学实验》课程体系;创新化学实验教学,大力推动开放性化学实验教学;在建设高水平的实验教师队伍、优化实验教学管理等方面均进行了一系列有益的探索,取得了良好的效果。使实验中心成为能独立、有效地进行实验教学和科学研究的基地。     

新版《植物学报》的办刊实践

近年来,由于国内许多优秀的中文版期刊纷纷改为英文出版,致使该领域原本优秀的中文期刊出现空缺。这为《植物学报》的快速发展提供了机遇,同时也面临很大的挑战。《植物学报》编委会把握时机,变更刊名,调整了期刊定位并采取了缩短发表周期和加强数字化建设等一系列措施。这些发展策略与举措促使《植物学报》学术水平和影响力得到明显提升,引领《植物学报》走上了精品化道路,并成为百种中国杰出学术期刊。     

基于国际科研平台的团队学习型研究生培养模式

介绍了西安交通大学人口与发展研究所在研究生培养的实践中形成的"立足国际科研平台,组建多学科背景的学习型研究团队"的研究生培养模式;对该模式的内涵和特点、研究生培养方式及培养效果进行了详细说明.     

对《哈姆雷特》中母后的形象分析

对于《哈姆雷特》戏剧中的皇后乔特鲁德,人们大多持否定态度.但本文认为乔特鲁德是一位伟大的母亲.为了儿子“哈姆雷特”,她受尽屈辱,不惜牺牲了自己的名誉乃至生命.     

大众教育下的高校实验室建设和管理探讨

对大众化教育下高等学校实验室建设与管理进行讨论，提出了具体建设措施和方法。     

发展性评价在英语教学中的应用

发展性评价能够促进学生对自己在学习过程中出现的问题或与他人的差距进行反思;有助于培养学生的独立性、自主性和自我发展、自我成长能力;学生对他人评价的过程也是学习和交流的过程.能够清楚地认识自己的优势和不足.下面结合我的教学实际,谈几点认识.     

基于CALL的大学英语新教学模式特点

基于CALL的大学英语新教学模式是为了改革传统的＂费时＂、＂低效＂的大学英语教学模式,适应经济社会的发展,培养语用能力和综合素质较强的创新型复合型人才。CALL的理论依据是建构主义学习理论,基于CALL的大学英语新教学模式具有教学设计学生中心化、教学活动多边互动化、学生学习个性化以及教学环境情景化的特点。