浅谈学校后勤管理工作中的价值观

学校后勤管理工作中的价值观是其履行为学校中心工作服务职能的思想基础,探讨这一工作的价值观,将有力提升其在工作中的育人、服务、经济等多方面的功能。     

2006—2008年我国数字图书馆体系结构研究综述

详细介绍了面向服务的体系结构、网格技术、对等网技术、语义Web等新技术在数字图书馆体系结构中的应用,对2006—2008年我国基于这些新技术的数字图书馆体系结构研究进行了分析和总结。     

关于7——12岁儿童无氧工作能力的研究

7——12岁学令儿童是接受正规学校教育的启蒙时期,他们的身体、知识和运动能力均随年令的增长而增长。了解和研究学令儿童身体发育、体质和运动能力,不仅对学令儿童的身体健康、文化教育和运动训练具有科学价值,而且还涉及到整个国家民族的发展,因此,引起了国内外的普遍重视。日本等国家对学令前的幼儿和学令儿童进行了全面的研究,积累了包括儿童运动能力的资料。我国对全国青少年儿童也进行了体质方面的调查研究,其中也     

基于优化支持向量机的高校教师绩效评价研究

为了提高高校教师的绩效评价效果,本文提出一种基于优化支持向量机的高校教师绩效分类方法.采用支持向量机的非线性逼近能力描述绩效等级与影响因子间的复杂关系,同时利用改进的遗传算法对支持向量机参数进行优化处理,进而提高绩效识别分类精度.实验结果表明,与经典支持向量机和神经网络相比,该模型具有更好的泛化性能,能够明显提高高校教师绩效的评价效果.     

企业集团会计人员继续教育教学平台构建问题探讨

构建现代远程开放教育会计人员继续教育教学平台,目的是为现代远程开放教育会计人员继续教育教学模式提供实施机制。在系统性、适应性、适用性等基本原则指导下,会计人员继续教育教学平台的主体由互动社区模块、教学指导模块、信息交流模块等六大通用功能模块构造。最后以一个范例说明了"教学平台"的运行及实施效果问题。     

别让信心在“心理高度”前迷失

有人曾做过这样一个实验:将一只跳蚤放进一只杯子里,发现跳蚤立即轻易地跳了出来。接下来,再次把一只跳蚤放进一个带盖的杯子里。经历了一次次被撞以后,跳蚤变     

对教育及教育良心的思考

一句不经意的玩笑，却带来了期待的收获，带来了意外的感动。 话还是从周一的月段测试说起。 当时，第一节我监考政治，估计时间过了一半，发现班上的王鹏一次又一次地抬起头偷偷地看我，凭以往的经验，我猜想：他可能要搞小动作了。     

现代远程开放教育微观基础教学模式研究

微观基础教学模式是教师根据某一学科的特点和学生实际构建的。现代远程开放教育的“微观模式”的构建有着重要意义,需遵循统一性、系统性、适用性、可操作性和可测度等基本原则;其框架结构包括运行环境和构成要素两个部分。建立与现代远程开放教育相适应的“微观模式”的运行机制,是实现远程开放教育人才培养目标的基本保障。     

英译汉训练中要注意的两点

如何加强英译汉训练?我在教学实践中体会到,有如下两点值得注意: 一、注意词义选择。英语中的一词多义、一义多词的情况很多。要准确地把句子翻译出来,首先要了解每一个词在句中的正确含义。有一次,我要学生在课堂上笔译《George Washington and His Hatchet》一文(见《高中英语试用课本》第一册第四课练习),发现几个同学把短文中的两个cried都当作“哭”的意思,结果译成“小乔治哭了”“小乔治的爸爸也哭了”。针对这个错误,     

朗读中的审美再创造

朗读是语文教师的基本功之一.好的朗读胜似讲解,它可以使人如临其境,如见真人,如闻其声,能拔动心弦,激发感情.我平主第一次感受到朗读的震慑力是读大学时名教授刘文典先生给我们开“杜诗研究”这门课时,用古代吟唱法读《月夜忆舍弟》;“戍鼓断人行,边秋一雁声,露从今夜白,月是故乡明.有弟皆分散,无家问死生.寄书长不达,况几未休兵.”整个朗读过程虽然只有几分钟,但内涵却非常丰富.特别是读到“秋”时,声音拉得很长,而且有些颤抖,顿时使人联想起秋风萧瑟、戍鼓惊心的凄凉情景,似乎身上都有了寒意.还未讲解就把学生引入了诗的意境,感受到冷落、沉寂、悲凉的气氛,体验到作者忧思重重,焦虑不安的心情.刘先生讲诗感情非常投入,对古代诗人都像亲密朋友似的以号相称.由于以情带声,再加上一定的技巧,所以他的吟诵能产生如此强烈的反响.当时仅以没能学会吟诵技巧为憾,经过几十年的教学实践,才认识到朗读的艺术感染力首先来自朗读者对作品内容的理解和感情的体验.要想使朗读产生强烈反响,最主要的就是要在朗读的过程中进行审美再创造.