以发展求生存

国内网校在经历了8年的发展之后却仍然无法为自己找到突破性的卖点．大多数网校陷入到认知迷茫和生存危机当中。以基础教育网校为例，整个行业在2005年仍然没有走出市场的阴霾。多数网校还继续挣扎在生死线上。部分网校已经被“淘汰出局”，只有少部分网校凭借品牌优势和创新优势等在激烈的市场竞争中仍保有一席之地。     

让数学课堂充满生机和活力

一、联系生活，激发学生学习数学的兴趣 在教学中，教师应注意将所学知识与日常生活密切联系，激发学生学习兴趣。例如：第一册“认识物体”，课前教师要求学生观察身边物体分别是什么形状，哪些物品的形状是相近的，并让学生收集一些不同形状的物品，为学习圆柱、长方体、正方体、球等概念积累了丰富的表象，使学生认识到数学源于生活，生活中处处有数学，扩大了学生主动参与和亲身实践的空间，激发了学生学习数学的兴趣。     

病毒与赌球的结合

整整一年的时间,全国的网吧从业人员都处在极度的恐慌中,一种名为“机器狗”的病毒让全国的网吧一筹莫展,损失超过80亿元。而现在,危险的阴影正在悄悄散去。     

话说“电视文化”

这是个老掉牙的话题,又是个要不断补充的话题。说它是老掉牙的话题,是因为有些人早就对此有了界定,说"电视文化是娱乐文化","电视文化是消遣文化","电视文化是快餐文化",甚至有些文化人煞有介事地说"电视你还要糟蹋什么"!"文学千万别嫁给电视"等。说它是个要不断补充的话题,是因为它在各个领域区别、彰显、保留传统文化的同时,也在不断地创造新的文化。     

精品栏目的包装与打造

如今,随着电视数字化传输网络的迅速发展,电视媒介多台、多频道的竞争也愈演愈烈。打造精品栏目,并为其量身定做精美的包装已是必不可少而且至关重     

高等教育出版社数字化转型的探索与思考

本文从现代信息技术的发展对出版业的影响入手,结合国家对推动出版业数字化转型升级的指导意见和教育信息化的工作要求,详细介绍了高等教育出版社在教育出版领域的数字化转型实践,并对中国出版业的转型升级进行了思考.     

在实验教学中培养学生能力

1在实验教学中培养学生的观察能力在观察前首先讲明观察的目的，让学生自觉地去感知有关的对象。而且在观察过程中要随时加以提示，保证学生对所观察的对象符合观察的目的。例如在做“空气占据空间”的实验时，实验前使学生明确要观察的现象是：空气占不占空间。在实验过程中，     

面向个性化用户信息资源的整合和服务

文章通过分析个性化用户信息服务的特征，对个性化用户信息资源整合的要求和优势以及个性化用户信息资源的服务方式进行了探讨。     

试论公共图书馆在公共文化服务体系建设中的核心问题

本文就公共图书馆在公共文化服务体系建设中的核心问题和如何做好这个核心工作以及所应遵循的原则进行了阐述。     

浅析水泥混凝土路面平整度

分析了水泥混凝土路面不平整的因素,提出了提高平整度的工艺措施.