关于高中物理合作学习的有效性研究

通过对国内外有关合作学习理论及实践经验的研究,为落实新课程改革的理念,进一步提高教育教学质量,对现行高中物理开展合作学习的现状进行了调查,编制了教师和学生问卷,再对采集到的数据进行定性和定量的分析,得出合作学习的必要性和紧迫性.将动态生成理论与之结合,经反复地教学实践,不断地修正、改进,形成了适合高中物理不同课型下的合作学习模式.     

浅谈物理教学中学生的自主学习

素质教育以提高人的素质为宗旨，着力于弘扬人的主体性，关注教学中学生主体地位与主体作用的确定和发挥，其核心便是学生的自主学习。目前，中学物理知识的理论性较强，逻辑推理性严谨，对运用数学知识解决物理问题的迁移能力的要求高，再加上当前高考制度下的“高效”的“教师讲──学生练”的教学方法等，都给中学物理教学中学生自主学习的实施带来一定的困难。要实现学生的自主学习，关键的问题在于学校的办学思路，在于教师的教学观念，在于教师对自主学习的理解层次。下面对学生自主学习的认识做一浅显的叙述。首先要确定教学目标。教…     

美国隐性教育方法对我国高校思想政治教育的启示

美国没有专门的思想政治教育的称呼,但不容置疑,同其他所有国家一样,美国也采取了多种方式对高校学生进行爱国主义、意识形态等教育,以培养其公民向着符合社会要求的方向发展。本文从美国对高校学生进行公民道德教育的角度入手,特别选取其隐性教育的方法进行分析,以期对我国高校思想政治教育有所启示。     

高中班主任德育教育工作研究

自我国推行新课程改革以来,在校学生的德育教育,特别是高中生的德育教育,成为新课程改革中的一项重要内容。目前,我国高中大多实行的仍是班主任制,班主任成了德育教育的主要实施者。可是,在实践中,高中班主任却不能很好地完成这项工作,德育教育工作的时效性较低。文章主要分析了高中班主任德育教育工作中的问题,并提出了几点措施。     

压力容器焊接角变形的控制

焊接角变形难以修复,往往被残留在容器结构中,容易引起接头的附加弯曲应力,是导致容器损坏的一个重要因素.本文分析了压力容器对接纵、环缝的焊接角变形产生原因,提出了防止焊接角变形的坡口形式和相应的焊接工艺措施.     

浅析数控机床电气故障及其排除方法

数控机床是企业机械加工生产中的重要设备,一旦故障停机,其影响和损失往往很大。但是,对这样的设备使用者往往更多地是看重其效能,而不重视对它的合理使用,对其日常保养及维修工作关注太少,等到故障出现时再临时抱佛脚造成停产停工的现象很是普遍。因此,为了充分发挥数控机床的效益,一定要重视其日常保养的维修工作,创造出良好的维修条件。仅是将多年的实践探索及业内众同仁的经验总结加以适当的归纳整理,以供电气维修技术人员参考和借鉴。     

生物识别技术在物联网领域的安全应用及防护解析

在社会经济和科技的发展支持下,物联网技术开始逐渐渗透到人们实际生活中,但是从实际发展实际情况来看,物联网在应用的过程中存在不同程度的安全隐患。而融合多种高科技手段的生物识别技术能够利用人固有的生理特点和行为特点来对进入物联网的个人身份进行鉴定,从而能够有效减少物联网应用的安全隐患。为此,文章在阐述生物识别技术内涵的基础上,结合几种常见的生物识别技术,为如何更好的发挥出生物识别技术在物联网运行安全防护中的作用进行探究。     

我国高师院校通识课程应凸现师范性

通过对我国部分高师院校的通识课程的分析,指出了其中存在的问题是由于高师通识课程未凸现师范性,具体表现在：通识课程分类不明确,提高学生师范素质的课程较少;内容单调,选修课程数量不足,涉及领域窄;通识课程设置过于随意,设置模式僵化,缺乏多样性与灵活性;课程总量虽大,但学生自由选择度过小;通识课程和专业课程泾渭分明,缺乏整合;通识课程的教学枯燥,缺乏活力。我国高师院校通识课程要凸现师范性应从师范教育的独特性和培养目标两方面着手,只有在师范性的基础上来进行的通识课程,才能激活学生＂通识＂的兴趣,真正实现通识教育应有的目标。     

中学语文教学中的重要环节——诵读

人们常用"书声朗朗"来描绘校园,但是,目前这种朗朗的读书声却显得微弱,取而代之的是教师的"声嘶力竭",是对字、词、句、篇、章以及结构、思想内容不厌其烦地条分缕析。学生则陷入铺天盖地的"单元练习""目标检测""强化训练"中不能自拔。这对于以培养能力为主要任务的语文教学来说,无     

有测量误差动态面板数据模型的参数估计

本文把一般的回归分析中观测变量有测量误差的问题引入到面板数据模型中,考虑有测量误差的动态面板数据模型,推导出模型中参数满足的各种矩条件,利用广义矩估计的方法得到了模型中参数的一致估计。并且给出了模型错误识别时参数的一个估计值。最后,对于不同的测量误差结构,通过Monte Carlo试验验证了我们给出三种估计的优良性。