新加坡“直接招生计划”简介及启示

“直接招生计划”（Direct School Admission）是新加坡教育部为了让学校在录取学生方面有更大灵活性，推动基础教育发展，在中学内实施的一项特别教育计划。该计划从2004年开始推行，其目标是招收在不同领域具有才华的学生，肯定与培养他们的能力，力求把他们的潜力更快地、最大限度地发挥出来。凡是符合申请条件的学生都不用通过常规的入学考试，就可以直接升入到参与“直接招生计划”的学校。     

国魂

升格后作文有三大亮点:①主旨鲜明。从“国魂”这个侧面说“精神的作用”,较升格前作文“人生的支柱”,行文有“准星”——为着凸显这个“准星”,用“题记”中的“土地”引出“国魂”,用林则徐的材料替换南丁格尔的材料。②提升了“国魂”的内涵。采用国外爱国材料,心胸更开阔。③小标题精当。“柱”“火”“藩”三词同表述对象契合,表现了各自特点。第二章补充肯尼迪总统同海伦·凯勒的对话——让小标题中的“火”字有了植根点。升格后的作文经过五易其稿,终于出彩!但还可再升格:第二章应同第三章换位——立足祖国,面向世界。     

爰笑的教师“运气”不会太坏

教师要做一个乐观、开朗、外向的人,时刻表露出自己的愉快,控制好自己的不良情绪,这已经不是个人选择和个性倾向的问题,而是应该努力的方向。教师要面对和承担来自学校、家长、家庭和社会等多方面的压力,尤其在这个经济飞速发展、教育不断变革的时代,对教师的要求越来越高,挑战越来越大。     

高职院校大学生心理健康状况调查

文章通过症状自评量表(Scl-90)及自编大学生心理健康调查问卷,从性别、年级、生源地等方面对江西现代职业技术学院大学生的心理健康状况进行了调查分析,并提出了相关建议,以进一步推进大学生的心理健康教育工作,使心理健康教育工作更具针对性、实效性。     

正确认识社会和谐 努力提升创建水平——对当今中国构建社会主义和谐社会的几点认识

构建社会主义和谐社会是一项系统而又长远的工程,所以在这一过程中必然会在很多方面出现很多的问题与困扰,使社会在解决不和谐过程中逐渐走向和谐。     

解读一元二次方程

一元二次方程是初中数学的重要内容之一,应用十分广泛.为了帮助同学们学好这部分内容,现将一元二次方程的考点内容归类分析,谈谈学习一元二次方程时应注意的几个问题.一、注意一元二次方程ax~2+bx+c=0的隐含条件(二次项系数a≠0和二次方程有实根的条件判别式△≥0)     

农村低年级学生拼音学习的教学策略

新语文课程标准对汉语拼音的要求是学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。只有学生达到了这     

让错误成为课堂教学的有效资源

《数学课程标准》指出:“教材是实现课程目标实施教学的重要资源,但不是唯一的资源,更多的教育教学资源是在课堂中生成的.”教学过程中的很多变化情况和因素是无法事先“约定”的,“错误”是每位教师必然遇到且须直面的学情信息.教师应该成为错误资源的开发者,巧用教学机智,将错误和意外转化为有效的教学资源,引导学生在“识错”“纠错”“用错”“思错”的过程中感悟算理,领悟方法,发展思维,提高能力,这样的课堂会更精彩.     

沉浸文本 用“心”阅读--《美丽的小兴安岭》教学片段感想

教学片段： 师：上节课我们知道了小兴安岭一年四季景色诱人,假如夏天时,我们走进小兴安岭,让你来画一幅画,你想画些什么？     

中外幼教机构工作人员聘任条件的比较——基于对各国幼教机构规程的分析

我国现行的<幼儿园工作规程>(以下简称<规程>)是我国法律位阶最高的学前教育法规性文件,已经正式颁布实行了15年,随着社会政治经济文化与学前教育事业的发展,急需对其进行修订,以适应新的发展形势.其中,<规程>第六章主要步及幼儿园工作人员的聘任条件.与其他国家和地区的相关规章进行比较和分析,可以发现我国<规程>对幼儿园工作人员聘任条件的规定并不算低,甚至更高,这并不意味着<规程>在修订时应降低标准,因为我国<规程>的制定目的是提高幼儿园保育与教育质量.而很多国家与地区的相关规章只是关于幼教机构开办的最低标准,不过我们还是可以从中获得诸多启示,如应进一步加强<规程>的可操作性,对园长、教师、保育员培训的名称、资格证书的等级、培训时间的长短等做出更为具体、细致的规定,同时增强规定的弹性,方便根据不同情况提出不同的要求,以让有不同优势的人参与到幼儿教育工作中来;应增加有关对园长、教师、保育员特定个性与气质的要求,以保证保育和教育质量及教师队伍的稳定;应对厨师和驾驶员的聘任严格把关,提出有关的具体聘任条件;应设定园长、教师、保育员的最低年龄,以避免因身心不成熟的人照顾幼儿而可能造成的伤害等.