音乐课堂教学中的心理学因素——情绪

通过分析高师音乐课堂上可能会造成学生不良情绪的原因问题,笔者将在学习环境、教师自身的心理品质、建立良好的师生关系和提高音乐教师自身素质几方面进行阐述,旨在使学生在良好的情绪中进行音乐学习,同时使教师更好的完成音乐基础教学的工作。     

培养书面交际能力的英语写作教学模式

学生英语写作能力是英语语言基础知识和语言运用能力的综合体现,英语写作教学应强调学生的写作动机,使学生在教师指导下,在交际中逐步提高写作技能,以提高英语书面交际能力和综合素质。     

培养书面交际能力的英语写作教学模式

学生英语写作能力是英语语言基础知识和语言运用能力的综合体现,英语写作教学应强调学生的写作动机,使学生在教师指导下,在交际中逐步提高写作技能,以提高英语书面交际能力和综合素质.     

试析汉英借词的翻译方法及存在的问题

随着国际间跨文化交流的日益深入,大量的借词被汉英双语的交流所吸收。本文从讨论汉语中借词引进的翻译方法入手,结合典型实例,对比英汉借词在翻译方法上的异同,并就借词在翻译中存在的一些问题及其产生的原因进行了探讨,以便今后在文化交流中能够更加规范合理地引入借词。     

浅析艺术体操在素质教育中的作用

艺术体操在高校的展开,不仅能培养学生的审美观,还能培养学生高雅的气质以及优雅的体态.在素质教育的过程中,起着积极的作用.艺术与力量的水乳交融,大大提高了学生的审美观和综合素质.而现代社会要求女性的是谈吐自如,优雅从容,在任何场合都能够落落大方.艺术体操正可以培养这种气质.     

文化标记的语用功能

语言符号是文化的载体,并可以为文化所标记.根据标记理论,语言现象的分布存在着一种对立的不对称关系,即有标记与无标记的二元对立,对立的两极之间不仅具有意义和形态上的不等值,更重要的是受“评价性不等值”的制约,即文化标记的制约.文化标记能够决定语用意义的表征形式,制约语用意义的推断,导致语用意义的变更,得益于其同时对语言文化特征和逻辑意义的解构,为人与人之间有效传递、交换、沟通信息提供了物质基础保证.     

青春期孩子德育的思维转位——孩子,让我陪你长大

对青春期孩子进行德育是教育中至关重要的环节之一,也是一项系统的教育工程,这里包含着家庭教育、社会教育、学校教育,三者相互影响、相互作用、相互制约,并有机地结合在一起[1,2]。在这项系统工程之中,家庭教育是一切教育的基础。家庭教育是指发生在家庭之中的教育,是现     

在英语教学中培养学生的创新精神

正以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律。在英语教学中,注重培养学生的创新能力,使学生形成良好的思维和行为习惯,是当今英语教师的首要任务。那么,如何在英语教学过程中进行创新教育呢?这是值得我们探讨的一个问题。     

在英语教学中培养学生的创新精神

以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律。在英语教学中,注重培养学生的创新能力,使学生形成良好的思维和行为习惯,是当今英语教师的首要任务。那么,如何在英语教学过程中进行创新教育呢？这是值得我们探讨的一个问题。     

英汉委婉语对比与翻译

委婉语是社会中长期存在的一种语言文化现象,根据委婉语所表达的内容,对英语传统委婉语与文体委婉语某些方面的表达形式与汉语进行对比,可以探讨英汉双语委婉语的异同.