关于建立思想政治理论课慕课平台的思考

慕课作为一种新的网络学习模式,在知识传授和传播上具有优越性,而这种优越性正是解决当前高校思想政治理论课所面临的现实困境的关键所在。借用慕课的平台和形式,加快开发思想政治理论课的慕课课程,既是对当前思想政治理论课教学载体的创新,也是思想政治理论课建设科学化的一种尝试,势必会带来思想政治理论课教学的新局面。     

社会化问答平台服务模式创新研究

【目的/意义】随着场景要素在社会化问答平台中的嵌入,使得其场景化特征越来越明显,场景化功能越来 越丰富。然而,现有社会化问答平台的场景化效用未能充分和有效地发挥,这使得其正逐渐地丧失着价值创造的 机会。【方法/过程】为此,将场景纳入社会化问答平台研究的视野,从服务模式创新要素出发,基于场景化情境适配 构建了社会化问答平台的服务创新框架、服务创新机理和服务创新路径。【结果/结论】基于单案例的研究方法,对 社会化问答平台场景化服务模式进行了实证。研究结果表明,社会化问答平台服务模式创新可依据用户信息期望 实现功能性服务模式创新、体验性服务模式创新,以及这两类创新的适度融合创新。【创新/局限】将场景引入社会 化服务模式创新研究丰富了相关理论,未来需要采用其他的实证方法予以论证。     

自然的优美与谐趣———华兹华斯诗歌与“诚斋体”之比较

华兹华斯和杨万里是东西方文学史上比较独特的诗人,二人均热爱自然,写出许多脍炙人口的歌咏自然田园风光的诗作.威廉·华兹华斯是18-19世纪英国浪漫主义文学先驱,杨万里则是我国南宋“中兴四大诗人”之一.杨万里对后世影响虽远不及华兹华斯,但其诗歌在南宋自成一家,被称为“诚斋体”.本文主要从二者诗歌的题材、风格等方面进行比较,挖掘诗歌的艺术特色的差异,分析其背后蕴含的自然观,哲学观及诗学理论,从而加深对二者诗歌的审美认识.     

网络民粹主义形成机制与社会威胁——从哈尔滨杀医事件到李某某案

伴随着互联网的兴起与发展,网络空间内蔓延出一种新的社会思潮——网络民粹主义,针对去年的哈尔滨杀医事件与今年李某某等人涉嫌强奸案件,在网络舆论中,民粹倾向被进一步体现,公共事件中的网络民粹主义有着自身特殊的形成机制,其社会影响不容忽视。     

电子类专业基础课程教学模式改革与创新研究

电子类专业建设是各个高校重点发展和支持的专业。文章主要探讨电子类专业基础课程的课程体系与课堂教学设计,并对专业基础课程的教学模式进行改革尝试。电子类基础课程教学改革既要形成自身特色的课程体系和教学内容体系,又要挖掘提炼教材内容和学生认知能力,并借助计算机技术,不断改进教学方法和手段,达到提升教学质量的目的。     

浅谈现代测绘技术在地质工作的应用

随着我国科技水平的不断提高,现代测绘技术不管是从理论方面、技术方面还是在运用范围,都取得了非常显著的成绩,对于传统的测绘方式而言,现代测绘技术具有多方面的优势,无疑是一次重大的变革,给传统的测绘方式一次沉重的打击。本文主要介绍现代测绘技术在地质工作中的运用,以供大家参考。     

后危机时期中国出版企业融资策略新思考

国际金融危机后的中国出版企业不仅面临着出版业务上的新趋势和新变化,还面临着必须将资本运作作为企业发展壮大必备手段的新挑战;中国出版企业在后危机时期融资方面存在市场化不完善、资产评估困难、人才匮乏等问题,要解决这些问题必须继续加大政府政策支持、强化资本运作、引进专业人才,以使中国出版企业化危为机,走向勃兴的未来。     

差钱

尴尬啊,刚才实在太尴尬了!我跑在回家的路上,摸摸脸,还是烫烫的。怎么了?不就是刚才在超市发生的事嘛——我已经读四年级了,从没有独自去超市买过东西。今天,妈妈为了锻炼我的自立能力,答应让我独自去超市买东西。     

真实与平淡中的精彩——《统计与可能性》整理复习教学案例

一、【背景】本课的内容是九年义务教育人教版课标实验教科书六年级下册数学P111~113中的统计与可能性整理复习。关于"可能性"这一内容,小学数学教材分两次进行了集中编排。第一次是在三年级上册,主要是让学生初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的。第二次是在五年级上册,使学生对"可能性"的认识和理     

高职学前教育专业全程实践模式的构想

高职学前教育专业应培养具备较为扎实的理论基础、过硬的实践能力的幼儿教师。人才培养方案、课程内容和教学方法的缺陷直接导致幼师毕业生实践能力不足。为此,构建＂654321＂全程实践模式,可完善高职学前教育专业的培养方案,有效提升幼师毕业生的综合实践能力。