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《左传》不仅是我国最早最完备的编年史,也是先秦名的学作品。《左传》善于描写战争和记述外交辞令,叙事详略合宜,写人简而精,曲而达,婉而有致,人物形象栩栩如生。 相似文献
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一、文思导引本文从读《伊索寓言》有感起笔 :一感人事上的关系多么具有普遍性 ;二感现代一切 ,在价值上、品格上都比古代进步 ,以此纠正好多浅薄的见解。钱先生或在原意的基础上加以引伸和发挥 ,或对故事本身作了全新的理解 ,读来令人兴趣盎然。文中引的故事 ,或讽刺趋炎附势的两面派 ;或揭露靠别人而生活的“寄生虫”、“嗜血者” ;或劝人力戒贪得 ;或嘲笑“只管高处看 ,不管脚下结果”的一种人 ;或说明实质是掩盖不住的 ,孔雀的羽毛虽然美丽 ,却不能代替乌鸦的躯体 ;或鞭挞那种自我安慰的“阿Ｑ精神” ;或讽刺那种不愿付出 ,只想索取 ,索… 相似文献
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《诗经·邶风·北风》中有一句诗为“莫赤匪孤,莫黑匪乌”,毛《传》云:“孤赤乌黑莫能别也”,郑《笺》云:”赤则狐也,黑则乌也,犹今君臣相承为恶如一。”朱熹注为:“孤,兽名,似 相似文献
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在对我国中小民营企业内部沟通现状进行研究的基础上，总结出其存在的各种问题，并提出相应的改善对策。 相似文献
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刘立志 《南京师范大学文学院学报》2010,(4):38-43
＂《诗经·国风》民歌说＂渊源于秦汉时期的采诗说,朱熹加以申述,民国时期古史辨派又参照俗世民歌进行考论,遂成定谳。否定＂《国风》民歌说＂的学者一般从《国风》非民歌原貌、《国风》内容非出平民两个角度切入,本文补证＂《国风》民歌说＂难以成立。 相似文献
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教育的真正目的就是让人不断地提出问题、思索问题.因此培养学生的问题意识,发展学生的提问能力是中学化学教学中非常重要的教学任务之一.在教学实践中我发现,以下几方面值得关注.1.以学生为主体,创造民主的课堂氛围罗杰斯认为:课堂气氛是教师行为的主要产物.学生在课堂上之所以缺乏问题意 相似文献
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机立窑水泥煅烧过程是一类非线性、多变量、大滞后及强干扰的复杂系统,所以难测、难控、难于获得确定的教学模型。本系统把预加水成球和熟料煅烧作为控制的重点,从系统设计机型选择、控制算法等方面进行优化,将预加水成球和熟料煅烧融为一体共用一台工业控制机进行有效的控制。控制算法采用智能模糊控制,在过程和相关性显著变化的情况下,仍能很好地进行控制,使得立窑煅烧过程的控制性能不断完善和提高。 相似文献