MPI在Windows平台两种存储模式下的实现与比较

本文介绍了当前流行的并行编程环境MPI（Message Passing Interface消息传递界面）在Windows平台下的共享存储模式和分布存储模式的安装、实现以及对这两种存储模式的优劣加以比较。以一个经典的求π值程序做测试，并对测试结果加以分析。测试结果表明对于粗粒度、小规模的计算采用分布式存储方式效果好些。     

科学课堂中的“慢”而有效

新课程要求我们把课堂还给学生,我想我们教师是需要“慢”下来了,其中将黑板还给学生就是一种很好的“慢”下来的方式。当然,在课堂中“慢”的方式应该是多种多样的,我们的教师需要根据不同教学内容,设计不同“慢节奏”的教学方式。     

浅谈“学困生”的转化

所谓“学困生”分两类,即品行障碍与学习障碍两个方面。而产生“学困生”的原因也分两个方面,即先天个性因素与后天养成习惯因素。基于以上原因,抓“学困生”转化的关键,不是强制管教而是优化他们的心理素质,消除他们的心理障碍,培养他们积极向上的心态,不失时机的心理帮助是使“学困生”转变的一剂良药。如何实施心理帮助呢？笔者认为应从以下几方面做起。     

美国国家科学基金会2000—2010年古生物发展战略及其启示及我国古生物学发展的若干思考

本文简要介绍了美国国家科学基金会2000—2010年古生物发展战略，该战略主要包括两个部分：一是提出未来十年古生物学的研究主题，二是为了促进这些研究主题取得实质性进展，提出相应的战略措施。同时提出了对我国古生物学发展的若干思考。     

国际合作和多学科交叉研究的成功实践——中国德国合作项目“扬子区寒武纪大爆发时期环境和生命过程的综合研究”

1 基本背景 "寒武纪大爆发"是生命历史中一次革命性事件,经过近十几年来的努力,我国在相关"寒武纪大爆发"的古生物学研究方面,取得了重大突破,并在国际上取得了重要地位.云南"澄江生物群"、"梅树村生物群",以及贵州"瓮安生物群"的研究等,为多细胞动物在短时间内快速起源和大发展的历史过程积累了大量的事实依据.     

当教师遇上愤怒的学生时

学生甲：性格内向,不善言辞,沟通困难较大,和同学关系不融洽,很容易发生冲突。对待教师缺乏应有的尊重,给教师的感觉总是目中无人,不好对付。     

积极营造有利于原始创新的研究环境——记2003年度国家自然科学奖一等奖

2003年度国家自然科学奖一等奖揭晓，中国科学院南京地质古生物研究所陈均远教授、云南大学侯先光教授和西北大学舒德干教授共同完成的“澄江化石群和寒武纪大爆发”获得本年度国家自然科学奖一等奖，三位获奖者因贡献杰出并列第一分享这一荣誉，在我国自然科学奖一等奖评奖史上尚属首次，引人瞩目。     

交支流混合系统的仿真

本文主要探讨交支流混合系统的仿真问题.希望对后续研究有所帮助.     

不畏浮云遮望眼只缘身在最高层--艺考生高考作文备考策略

百天备考对于艺考生来说时间太过仓促,如何让学生在有限的时间内掌握一定的写作技巧,从而更加自信地迎战高考,是每一位高三语文教师的责任。试图从教学实践入手,探索适合艺考生高考作文备考的策略。