重视幼儿素质教育切实搞好幼小衔接

幼儿园大班孩子升入小学是儿童发展的一个关键时期,衔接过渡得成功与否对孩子的成长影响很大.要提高义务教育质量,提高国民素质,必须重视对幼儿的素质教育,有效地提高学前儿童的身心发展水平,减少幼小衔接的坡度,减轻儿童入小学的负担.要做好这项工作需要幼儿园、小学、家长共同努力.……     

有趣的电话——大班科学活动

课题生成“有趣的电话”这一活动构想,引发于孩子的身边。有一天,有一个孩子带来了一部玩具电话,用手一按,还会发出“喂,您好!”等声音,吸引了许多孩子的注意力。第二天就有十多个孩子也带来了玩具电话和玩具手机,教室变成了通话的快乐天地。后来,孩子们还互相留下家里的电话号码,在家经常和好朋友互通电话,有的孩子甚至会主动给老师打电话,说说心里话,还有的孩子竟然会拨打168服务热线等等。随着科技的进步,电话已广泛应用于人们的日常生活中,成为最常见的通讯工具之一,是孩子“身边的科学”。新《纲要》指出,幼儿的科学教育是启蒙教育,科…     

浅议如何提高中职会计课堂教学效果

中职学校的教学质量越来越受到社会的普遍关注,提高中职会计课堂教学效果是提高中职会计专业教育教学质量的重要保证。本文通过分析中职学生现状,分析了如何提高中职会计课堂教学的效果,要培养学生的学习兴趣,讲究教学方法,创新教学手段,加强实践教学,提高教学效果。     

什么是有效的探究学习——以“圆柱的体积”教学为例

<正>《数学课程标准》明确指出:学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程,认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等都是学习数学的重要方式,学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。由此,可以得出这样一个结论:探究学习是一个动态的活动过程,探究本身是获取新知的一个重要而有效的方式。所谓探究学习,是指学生通过主动探索,相对独立地作出科学发现或创造,包括由此而获     

高校思想政治理论课教育教学资源刍议

思想政治理论课教育教学资源是在高校思想政治理论课教育教学活动中能够被教育者开发利用的、有利于实现高校思想政治理论课教育教学目的的各种要素的总和,是思想政治理论课教育教学活动中必不可少的因素.教育教学资源发挥作用的程度直接关系到思想政治理论课教育教学效果的好坏.思想政治理论课教育教学资源可根据不同标准划分为多种类型,各种教育教学资源在高校思想政治理论课教育教学中发挥着“原材料”、“驱动力”和“运载体”等重要功能.     

重视幼儿素质教育 切实搞好幼小衔接

幼儿园大班孩子升入小学是儿童发展的一个关键时期,衔接过渡得成功与否对孩子的成长影响很大。要提高义务教育质量,提高国民素质,必须重视对幼儿的素质教育,有效地提高学前儿童的身心发展水平,减少幼小衔接的坡度,减轻儿童入小学的负担。要做好这项工作需要幼儿园、小学、家长共同努力。     

论庄子笔下畸人形象

在《庄子》众多人物中，畸人尤为庄子所偏爱。这些形体残缺不全，精神却居于常人之上的形象承载着庄子逍遥任性和愤世孤寂的矛盾心情，寄寓着庄子的人性理想与对现实的无可奈何。畸人以其特立独行的存在，在中国文学史上成为一道绚丽的风景。     

人民邮电出版社——合作出版走上良性轨道

在“2001年北京版权贸易洽谈交流会”上,人民邮电出版社总编辑徐修存作了精彩的讲演,全面介绍了人民邮电社在版权贸易方面的成果和经验,对业内同行具有很好的借鉴。 人民邮电社自改革开放以来,充分发挥自身的行业优势、人才优势,大力发展对外版权贸易,截至2000年5月,该社已与美国、英国、日本、丹麦等国家和港台地区的出版机构建立了版权贸     

著作权修订:与市场相融 与WTO接轨——“著作权法与WTO”高级论坛透出新信息

值新著作权法颁布实施之际,12月14～16日,由中国出版科学研究所和中国版权保护中心在北京联合主办了首期“著作权法与WTO”高级论坛。在论坛上发表演讲的有:全国人大教科文卫委员会委员、中国版协名誉主席宋木文,全国人大法律委员会委员、中国社科院法学所教授郑成思,国家版权局副局长沈仁干,国家版权局版权管理司司长王化鹏,对外经贸大学教授、博士卢进勇,外经贸部条法司副处长、博士杨国华。全国60多家出版发行单位的负责人参加了论坛活动。中国出版科学研究所主持工作副所长、党委书记余敏致开幕词,论坛由中国出版科研所副所长郝振省、中国版权保护中心常务副主任齐相潼主持。