我家几口人

小小手儿伸出来, 数数我家几口人。 大拇指好像是爷爷, 食指好像是奶奶, 中指好像是爸爸, 无名指好像是妈妈, 小指就是我。 一二三四五, 我家五口人。     

从沭阳县乡镇公推竞选看乡镇竞争性选举

十七大提出了要发展基层民主,而农村的基层民主建设也是非常重要的。在2007年7月份,南京师范大学组织暑期社会实践,我们小分队去了苏北沭阳县,调研关于农村乡镇竞选的问题。本文主要对沭阳县的民主竞选进行简述,并对乡镇竞争性选举展开论述。     

国外学历学位认证知多少

刘薇:我们请教育部留学服务中心,国际合作处的车伟民先生谈一下,国外的学历学位认证问题。这也是广大的留学生和家长非常关心的问题,首先谈一下什么是学历学位认证呢?车老师:大家知道从改革开放以来,我们国家派遣了大量的学生到国外留学,这些学生回国以后,     

日本留学知多少

日本一直是热门留学国家:北京教育广播节目主持人刘薇与日本国立东京大学东洋文化研究所外国人研究员、日本亚太国际交流协会董事会执行主席、总裁曾支农先生,以问答形式介绍了日本的教育状况和签证等问题,会使您对曰本留学有一个大概的了解。     

翻译与评析

我家有两间茅屋 ,在它的南边种上了竹子。夏天 ,当竹子刚刚长出来时 ,置一小榻于竹林中 ,绿阴照人 ,非常凉爽舒适。秋冬 ,将竹竿断去两头 ,横放着作为窗棂 ;并糊上洁白匀薄的窗纸。当风和日丽之时 ,可以听见冻蝇击打在窗纸上所发出的如击小鼓的咚咚声。这个时候纸窗外竹影凌乱 ,这难道不是一幅天然的图画吗 ?我画的竹子并没有受过老师的指点 ,而大多是来自于这纸窗粉壁日光月影的天然造化中呀。清秋时节 ,我很早就起来观察竹子 ,但见雾气弥漫 ,阳光透射 ,在竹林的疏枝密叶之间缭绕浮动。这个时候 ,我心中就有了画竹的灵感。此时我心中所想的…     

在计算机教学中融合素质教育刍议

文章就高职院校中计算机应用基础课程的教学中实施贯彻素质教育进行了探索与总结,详细介绍了在教学实践中的一些教改措施及体会.指出要在计算机教学中融合素质教育,教师应该在课堂上营造出生动活泼的课堂氛围;采取多种多样的教学方法和教学形式;针对学生的差异、存在的具体问题加强各个环节的教学研究;以实践为主,重视培养创造性思维,实现能力的迁移;加强学生创造性学习的培养等等.     

西部高职教育发展的现状、问题与对策

近年来,西部高职教育在办学规模、师资队伍建设、办学模式、实训基地建设等方面均取得了一定的成就。以对四川省部分高职院校的调研为例,分析西部高职教育整体发展不平衡的现状及存在的问题,可以进一步提出创新人才培养模式和加强教育教学改革的相应对策。     

浅论图式理论在英语听力理解中的影响

以图式理论为切入点分析听力理解的心理认知过程。在引入图式理论及其在听力理解过程中的具体运用的基础上,通过问卷调查,收集了部分实验数据,以揭示听者所掌握的图式与听的结果之间的关联性（促进与抑制,正面与负面的影响）,即阐释图式的功与过。     

高职计算机教学中的合作学习法

高职学生在计算机应用基础课程学习中体现出一些特点:一是学生能力差别大,有的对教学内容已基本掌握,有的甚至没摸过计算机;二是学生学习态度差别大,基础好的往往认为自己都懂了,掉以轻心,基础差的即使能认真学往往又很吃力。学生差距大,成为这门课不同于其它课程的一个教学难点。要解决这一难题,笔者认为可以采用合作学习法进行教学改革,突出以学生为主体的教学思想,提高学生的学习兴趣,从而提升教学质量。     

气管内插管的应激反应及氟芬合剂的作用

30例全麻诱导气管插管病人,随机分为两组即组Ⅰ硫喷妥钠,琥珀胆硷诱导气管插管和组Ⅱ氟芬合剂,硫喷妥钠,琥珀胆硷诱导气管插管。两组病例均对麻醉诱导前和气管插管后1-2min所测的SBP、DBP、MAP、HR,等几项血流动力学参数和血浆肾素活性、血管紧张素、醛固酮及皮质醇的变化进行自身对照,结果显示两组气管插管后和诱导前自身对比,组Ⅰ SBP、DBP、MAP、均升高40％以上,HR,增加18％(P<0.01)有非常显著性差异。组ⅡSBP、DBP、MAP较诱导前增高20％,HR增加10％(P<0.05)但无显著性差异。血浆肾活性、血管紧张素Ⅱ、醛固酮及皮质醇的变化,两组气管插管后与诱导前对照,均在正常值范围(P>0.05)无显著性差异、结果表明组Ⅱ选用氟芬合剂诱导前用药,能减轻气管内插管过程中的应激反应。