音、诗、画的完美结合--钢琴曲《二泉映月》的民族特性及演奏艺术

文章以曲名的由来为导引，着重从作品的曲式结构、调式、和声、织体、旋律等方面阐述和分析了钢琴曲《二泉映月》的民族特性，并对作品演奏的技巧性和艺术性处理作了详细的论述，以期从中获得对民族钢琴音乐作品艺术表现上的启示。     

高中体育教学中学生创新素质的培养

在高中教学中,体育是不可忽视的重要组成部分。在体育课程中培养学生的创新素质,是时代发展的要求,也是体育教师的重要职责。传统的体育教学重理论、轻实践,阻碍了学生自主探索事物能力的发展,不能有效激发高中生的创新能力,致使高中生创新素质的培养只停留在表面。针对于此,本文首先介绍了创新教育的基本原则,然后介绍了体育教学中高中生创新素质培养的途径,希望以此促进学生创新素质的培养。     

论剽窃罪的增设及其立法操作

在我国现行的法律中,剽窃他人作品者仅仅承担民事责任和行政责任。如果单靠著作权法和相应的行政法来保护著作权人的权利,不可能切实保护他们的合法权益；同时也不能很好地保护国家著作权管理制度。因此,剽窃他人作品,情节严重的,应将其纳入刑法的轨道进行规制。     

新农村文化信息资源共享工程建设的实践与思考

论文回顾了盐城地区从2002年建立文化信息资源共享工程基层点以来,从无到有、从少到多、曲折发展的历程,总结了5年来盐城农村信息化事业建设取得的基本经验,分析了农村共享工程与图书馆信息化建设面临的主要问题,提出了在建设社会主义新农村文化进程中农村共享工程与图书馆事业的发展思考。     

议论文教学中的发散思维训练

议论文的写作活动,反映着学生对某个问题的思维过程,既包括发散思维,也包括集中思维.发散思维是指对某个问题从多种角度着眼,寻求多种可能性,从多方面探求答案的一种思维方式.集中思维是指运用逻辑知识和规律去评价,从多种可能性中选择最优方案的一种思维方式.议论文的写作常是按照"发散-集中-再发散-再集中"的思维过程而进行的.没有发散,就没有集中,学生面对文题和材料,首先是如何发散的问题,或者说,起于发散而终于集中的思维过程中,发散思维的训练是关键.沿着同类信息而进行发散是同型发散,如由自然现象中的积木成林、积土成山想到社会现象中的积小善成大德、积小知为大知等:沿着非同类信息而进行发散叫异型发散,如由积少成多而想到一暴十寒、半途而废等.     

"经济人"辨析

在当前有关经济伦理的讨论中,经常会涉及“经济人”这一术语。但究竟什么“经济人”?“经济人”与“道德人”是什么关系?“经济人”概念的合理性及限度在哪里?对于这些基本问题,伦理学界讨论甚少,经济学界的讨论也仅限于经济学方法论的层面。笔者认为,从经济伦理角度厘清这些问题有助于加深对市场经济与道德建设、经济学与伦理学关系的理解。 一 “经济人”作为西方经济学的基本假设和理论出发点,据说是由意大利经济学家帕雷托     

严复：“十九世纪末最敏感的人”

在风云激荡的中国近代历史上,曾经出现过这样的人物：他既没有冲锋陷阵,英勇斗争,血战沙场,又没有振臂呐喊,奔走四方,高呼革命,他虽没有显赫的业绩,却给当时的中国知识界奉献了一笔无法估量的宝贵财富,影响了几代先进的中国人。既赢得了与他同时代的有一定影响力的人的称道：康有为佩服他是“中国西学第一”“眼中未见此等人”;梁启超称赞他是“中学西学为我国第一流”;     

科研院所的人才是否在流向高校——基于科研院所与高校教师简历的大数据分析

中国高等学校、科研院所的双轨制设置长期以来为西方学术界所诟病.但新中国成立70年来,中国总体上较好地处理了二者之间的关系.当前中国新一轮学术人才流动开启,打破了高校与科研院所之间的人才平衡,可能带来恶性的人才争夺.本研究引入大数据简历分析法,从90所"211工程"高校、中国科学院和中国社会科学院的33609条教师简历信息中,分析高校与国立科研机构学术科研人员的流动情况与特征:在人才流动总体规模和时间变化方面,高校向中科院流动人数最多,且在1999-2014年间流动较为活跃;高校与中科院的人才流动主要发生在"211工程"、"985工程"高校,中科院主要相当于"211工程"高校的水平,普通高校向社科院流动的人才占重要比例;高校向中科院流动学者人力资本投入更大,具有海外求学经历的人才更多;东部地区流动学者比例较大,其次为西部和中部;学术人才的流动促进了其个人学术成果质与量的发展,中科院向高校流动的学术人才的学术产出优于高校向中科院流动的学术人才.中科院应保障并提升研究实力,高校要注重教师队伍建设,国家要重视人才流动的地域平衡,发挥科研院校与高校的各自优势,促进人才共享.     

忧愁感下的“王二精神”

王小波多篇小说中出现的同名主人公王二,身上均有大智若愚、淡漠叛逆、冷眼明世等特征,而这一特征受其创作者忧愁感的影响。"王二"这一人物群所折射出的反对媚俗、提倡平等人权、平衡忧愁感、构建乐感式的"王二精神",是思维革命时期所倡导的,也是现世社会值得借鉴的。     

高效英语课堂,需精心打造

英语课堂是学生进行英语学习的主要阵地。学习的有效性来源于高效自主的英语课堂,学生只有主动参与到英语学习过程中,不断探索、发现、内化、吸收和反思,才能领会到学习的真谛,最终成就高效的课堂。众所周知,