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211.
胡德刚 《贵阳师范高等专科学校学报》2001,(3):87-89,92
在准确、透彻理解教材的基础上从“大语文”的角度充分发掘教材内部的思想教育因素和智力因素,根据教学序列、遵循教学规律确定课型,科学地对教材进行恰当地取舒、剪裁和重新组合,灵活使用教材,从而实现教学内容的优化,有效地提高学生语文素质。优化途径:1、同题相连,整体把握;2、从简从略,粗中见意;3、拓展知识,延伸内涵;4、旁征博引,拓展视野;5、从小见大,转移重点。 相似文献
212.
正确解读《体育与健康课程标准》--兼谈在实施体育课程改革中存在的误区 总被引:1,自引:0,他引:1
从新的教学理念、指导思想、目标体系和评价体系等方面,对《体育与健康课程标准》进行了正确的解读。同时对部分地区中学对《体育与健康课程标准》的实施情况进行了调查,指出了当前体育与健康课程改革中存在的问题和误区,并提出了对策。 相似文献
213.
214.
215.
体育校本课程开发中值得注意的两个问题 总被引:5,自引:2,他引:3
体育校本课程开发已经成为我国当前体育课程改革的一项重大举措。在实践中,要保证体育校本课程开发、实施质量,使其能够真正体现我国的教育方针,实现以创新精神和实践能力为核心的素质教育,需要许多现实性的支持条件,其中科学的理念和体育教师的主导作用是两个十分重要的条件。 相似文献
216.
目的液针刀疗法治疗运动员第三腰椎横突综合征疗效观察。方法用液针刀疗法治疗本病48例,用传统疗法治疗本病30例,进行疗效观察对比。结果液针刀疗法治疗本病总有效率为100 %,传统疗法治疗本病总有效率为83.3%,有显著差异(P<0.01)。结论液针刀疗法和传统疗法对治疗运动员第三腰椎横突综合征均有疗效,但液针刀疗法显效率明显高于传统疗法,液针刀疗法治疗运动员第三腰椎横突综合征,效果好,无毒副作用,安全可靠,简便易行,患者易于接受。 相似文献
217.
勾股定理提示了直角三角形三边之间的关系,其逆定理则是判定三角形是直角三角形的一种有效方法,怎样根据题目中的已知条件来选用这两个定理求解呢?本文根据题目中的不同条件介绍一些选择思路,愿同学们从中学到一些思考方法。一、已知图形中有直角三角形时,可考虑运用勾股定理例 相似文献
218.
关于老年人参加体育锻炼的心理前因及心理效益的初步研究 总被引:28,自引:1,他引:27
本调查尝试对老年人参加并坚持体育锻炼的心理前因与心理效益两个方面作一初步探讨。武汉市98名老年人(55-65岁)志愿参加了本调查。结果揭示了我国老年人在体育锻炼心理学方面的一般概况并提出了在此领域下一步的研究方向。 相似文献
219.
大众传播是目前一种最重要的传播方式,在人们的生活中发挥着不可估量的作用。但是大众传播的间接性、松散性在一定程度上削弱了其传播效果。借鉴管理与营销领域的白金法则这一理论,将其运用到大众传播研究之中,具有积极的意义。 相似文献
220.